|
עמוד:157
34 : الصفحة ف ي الكتاب عند حلّالمسألة يجب 24 الفعّاليّة ف ي . سلةاستخدام تمرين ي جمع أو تمرين سل لة،من الأعداد هو عشر ات كامالأنّقسمً ولذلكا،شفويًّقد يجمعها بعض الت لاميذ . 50 + 25 = 55 يكتبون يكمل الت لاميذ أعدادًا 25 الفعّاليّة ف ي . بعشر ات كاملة كما يرغبون إكمالهالعدد ا لأكي الذي يمكن البند أ ف ي ا عدادًأإذا كان التلاميذ يعرفون . 50 هو واوحلّ 50 أ ك ي منعددًاسلبيّة وكتبوا ف ي . لكبشكل صحيح، طبعًا يجب قبول ذ ، نحصل 60 يكملون عد أكي من البند ب . 100 على نتيجة أ كي من يجب أن نسمح للتلاميذ 26 الفعّاليّة ف ي طةبأنفسهم الحلّبواسيقرّرواأنب . المسطّحات أو ل ن وجد تما ريت ) د ( و ) ح ( البندين ف ي مّيّةبأهالتذكيرإعادةبسلسلة، نوصى ي . نوعترتيب الحلّف ي تما رين من هذا ال فعّاليّات رقميّة ات الكتاب الرقم يّفعّاليّتجدون ف ي : للتدرّب الإضاف يّ . طرح عشر ات كاملة 1 . . جمع عشر ات كا ملة 2 . 133 157 مرشد المعلّم | المبنى العشر يّ
|