|
עמוד:11
9 مقدّمة عامّة لسلسلة مَساراتي بأعدادينحكي بالكلماتالرياضيّةالحالتوصفعلىالتلاميذتشجيعهو " بأعدادينحك " زاويةفالفعّاليّةمنالهدف حسب ( المناسبةالرياضيّةالأسئلةوطرحاليوميّةالحياةمنصورةيفعليهاالتعرّفيمكنالتوالأعدادي هذهتُنفّذ . دراستهاتتمّالتللمواضيعيفهمهميتعميقيأجليمن ) Problem posing التدريسيطريقة ّ كحواريالفعّاليّات . المعلّمةإسرر افبجماعّنقاشأوصفّ : مثل التجربةيمسارفي الموضوعيعلىوتجريترّإبداعّفعّال،بشكلالتلاميذيتدرّب، " التجربةمسارف " زاويةفالفعّاليّاتف . يتعلّمونهالذيي التعلّمفالإيجابيّةالمشاعرتساعدأنيمكن . التلاميذأداءعلىيويؤثّرالتعلّممركزفالعاطفّالنظامييتف التعليميّة،الجوانبوتعزيزالتعلّمفالمشاركةللتلاميذالزاويةهذهتتيح . للتعلّمالدافعمنوتزيد . اللعبأوالإبداعالحركة،خلالمنالتعليمّالكتابخارجالفعّاليّاتتحدث . والجتماعيّةالعاطفيّة ا : مثلً 11 مقدّمة عامّة لسلسلة مَساراتي
|