|
|
עמוד:62
62 ! לא ייאמן | 4פרק . ומתרגלת את מיומנות הבנת הנשמע , העוסקת בכלב שהציל חייםפודקאסטיחידת : נושא ? מה יש ביחידה • והקניה שלו ! " לא ייאמן כי יסופר : " חשיפה לביטוי • ושאלות בעקבות ההאזנה " ? מה נשמע היום"בפודקאסטפרק • "עקשן"שיחה בזוגות על יתרונות וחסרונות של אדם • כתבנית של תכונותן םַםְם ָ : על התבניתמילים ברגעפינת • כותבים ומקליטים דיווח על מקרה דומה : הבעה בכתב ובעל-פה ) : CEFR לפי ה- ( פעילויות שפה ותיאור י ביצוע • מסוגלים להבין את : הבנה של שידורים חיים והקלטות שמע – הבנת הנשמע : קליטה כאשר – בנושאים מוכרים ) פודקאסטים ( כגון הסכתים – עיקרי המידע בטקסטים עיוניים . הם מועברים באופן ברור • מסוגלים לדווח על אירועים חדשותיים באופן : מסירת מידע – מונולוג רציף : הפקה דבורה . מלא ומהימן • מסוגלים לסכם בשפה דבורה – עיבוד טקסט לשפה דבורה ולשפה כתובה : תיווך טקסט ובשפה כתובה את עיקרי הדברים מתוך טקסט מקור ומתוך תוכניות טלוויזיה וסרטוני . וידאו • מסוגלים להשתמש בהטעמה : הטעמה והנגנה – בקיאות פ ונולוגית : כשירויות לשוניות . צירופי מילים ומשפטים בהתאם להקשר ובאופן מדויק , ובהנגנה של א וצר מילים רחב • מסוגלים לקשר בין משפטים ארוכים ובין – וכישוריותלכידות : כשירויות פרגמטיות . פסקאות באמצעות שימוש במגוון קשרים מתאימים עקשנית – עקשן , נאמן , רצפה : אוצר מילים : טיפים ורעיונות • מדובר בביטוי שכיח " . לא ייאמן כי יסופר"שיחה קצרה להקניית הפתגם : הטרמה : 1מסך מומלץ לשוחח על ביטויים דומים בערבית " ) . לא יאומן כי יסופר : " אפשר לומר גם ( בעברית . شيء لا يُصدّقכמו • בעקבות השיחה . שיחה בזוגות על היתרונות והחסרונות של עקשנות 9שאלה : 3מסך מומלץ להעל ות את הנושא גם לדיון בכיתה ולשאול את התלמידים אם הם מכירים , בזוגות . תכונ ות נוספות שיש להן גם יתרונות וגם חסרונות פודקאסט – הכלב הנאמן ביותר ? מה נשמע היום : 4יחידה • . עקשן ועוד , של שמות תואר כמו עצלן , ן םַםְם ָ עוסקת במשקלמילים ברגעפינת : 4מסך . התלמ ידים ילמדו כאן מילים חדשות בהתבסס על שורשים מוכר ים • כדאי להדגיש זאת בפני . במשימת הסיכום יש דגש על אינטונציה וכן על קישוריות : 5מסך מומלץ להזמין את , כמו כן . ולשים דגש על כך בעת בדיקת המשימה , התלמידים מראש . התלמידים לשתף בפני הכ יתה את הדיווחים שלהם 62 פרק 4 | לא ייאמן !
|
|