|
|
עמוד:99
الصفحة في الكتاب : 87 في الفعّاليّة 8 نتدرّب على إكمال تسلسل أعداد . في البندَين أ وَ ب تسلسلات الأعداد مرتّبة تصاعديًّا، وفي البندَين ت وَ ث تسلسلات الأعداد مرتّبة تنازليًّا . يوصى بأن يسبق هذه الفعّاليّة العدّ بصوت عالٍ للأمام والخلف بدءًا من أعداد مختلفة . يمكن للتلاميذ الذين يحتاجون إلى ذلك متابعة تسلسل الأعداد على مستقيم الأعداد القابل للمحو أثناء العدّ . في الفعّاليّة 9 يجب تحديد تسلسلات الأعداد داخل الأعداد المبعثرة . يمكن التأشير على نفس العدد مرّتين، في تسلسلَين مختلفَين . 87 2 . تَسَلْسُلُ ٱلْأَْعْدادِ 87 516101715171 90111216181 191781265 201541326 9 . حَوِّطوا أَعْدادًا بِتَسَلْسُلٍ ( عَدَدَيْنِ أَوْ أَكْثَرَ أُفُقِيًّا أَوْ عَمودِيًّا ) . هَلْ بَقِيَتْ 5 أَعْدادٍ لَمْ تُحَوِّطوها؟ ما أَكْثَرََٱلْأَْعْدادَ ! ﻣِﺜﺎلٌ أَصابَتْني بِٱلدُّوارِ . . . ﻓَﺤْﺺٌ : ﻓَﺤْﺺٌ : 8 . أَكْمِلوا أَعْدادًا بِتَسَلْسُلٍ . 7 . مُدّوا خَطًّا مِنْ كُلِّ عَدَدٍ إِلى مَكانِهِ بِٱلتَّقْريبِ عَلى مُسْتَقيمِ ٱلْأَْعْدادِ . أ 16 , , 13, , 11, ب , 18, 17, , , ت 8 9, , , 12, 13, ث , 14, 15, , أَحْيانًا نَعُدُّ إِلى ٱلْأَْمامِ وَأَحْيانًا نَعُدُّ إِلى ٱلْوَراءِ . 20 15 105 0 14 19 11 4 7 99 ب . تسلسل الأعداد
|
|