|
|
עמוד:145
الصفحة في الكتاب : 133 الفعّاليّتان 21 وَ 22 تتيحان للتلاميذ الذين يعرفون كيفيّة القيام بذلك، مواصلة تسلسل الأعداد حتّى خار ج المجال الذي يتمّ تعلّمه في الصفّ . 21 . أَكْمِلوا أَكْثَرَ ما يُمكِنُ مِنَ ٱلْأَْعْدادِ بِقَفَزاتِ 2 . بأ أ 5, 3, 1, ب 4, 2, 0, ت 6, 8, , 22 . أَكْمَلَ نَديم وَأَكْمَلَتْ مَيْسون أَعْدادًا بِتَرْتيبٍ تَصاعُدِيٍّ وَبِقَفَزاتٍ مُتَساوِيَةٍ . أَنا أَكْمَلْتُ هٰكَذا : , , , , 2 أَكْمِلوا أَعْدادًا بِتَرْتيبٍ تَصاعُدِيٍّ وَبِقَفَزاتٍ مُتَساوِيَةٍ . اُكْتُبوا إِمْكانِيّاتٍ مُخْتَلِفَةً . أَنا أَكْمَلْتُ هٰكَذا : , , , , 2 , , , 5, , , , 5, , , , 5, , , , 10, , , , 10, , , , 10, 133 4 . اَلْمَزيدُ عَنِٱلْكَمِّيّاتِ وَٱلْأَْعْدادِ 133 145 ث . المزيد عن الأعداد والكمّيّات
|
|