|
עמוד:22
ماذا أيضًا؟ الصفحة في الكتاب : 16 في الفعّاليّة 5 تقتر ح غناء أن يختبر التلاميذ أنفسهم من خلال التمرين العكسيّ . سيكون هناك تلاميذ سيكتشفون أنّهم لا يحتاجون إلى حلّ سلسلتي التمارين، ولكن يمكنهم محاولة استخدام نتائج تمارين عمود الجمع لحلّ عمود الطر ح، والعكس . في النقاش يُطلب من التلاميذ اختيار ز وج من تمارينهم، نفس الصحيح والقسمين، وسرد قصص مناسبة عنها . بالنسبة للتلاميذ الذين يجدون صعوبة في ذلك، يمكن عرض إحدى رسومات الافتتاحيّة في الكتاب لإعطائهم أفكارًا للقصص، أو بدء القصّة، على سبيل المثال "كان هناك 3 صحون على الطاولة . . . " أو "في مجموعتي 6 . . . " . يُمُْكِنُ فَحْصُ نَتيجَةِ تَمَْرينِ ٱلطَّرْحِ 5 . حُلّوا وَحَوِّطوا ٱلصَّحيحَ في كُلِّ تَمْرينٍ . بِواسِطَةِ تَمَْرينِجَمْعٍ مُناسِبٍ وَبِٱلْعَكْسِ . في الفعّاليّة 5 يمكن الاستعانة بِقالب الصحيح والقسمَين القابل للمحو من الصفحة 189 . ﻣﺎذا ﰲ ٱﻟْﻤَﺠْﻤﻮﻋَﺔِ؟ أَيُّ حَبَّةِ بوظَةٍ هِيَٱلشّاذَّةُ؟ حَوِّطوا . ثتبأ = 2 - 8 = 5 - 8 = 2 + 3 = 3 + 6 = 3 - 5 = 3 + 5 = 6 - 9 أ ب ت ث ج ح خ = 6 + 2 د مُدّوا خَطًّا بَيْنَ أَزوْاجِ ٱلتَّمارينِٱلْمُناسِبَةِ لِنَفْسِ ٱلصَّحيحِ وَٱلْقِسْمَيْنِ . هَلْ وَجَدْتُمْ مِفْتاحًا لِكُلِّ قُفْلٍ؟ اختاروا زوجَ تمارين واحكوا عنهما قصصًا مناسبة . ﻧِﻘﺎشٌ : ﻧِﻘﺎشٌ ﻓَﺤْﺺٌ : ﻓَﺤْﺺٌ : 2 . 4 تَمارينَ لِنَفْسِ ٱلصَّحيحِ وَٱلْقِسْمَيْنِ 1616 لعبة | من في مجموعتي؟ • نرسم ثلاثة قوالب من الصحيح والقسمين على اللوح ونكتب الأعداد المناسبة فيها . • يختار كلّ تلميذ وتلميذة قالبًا واحدًا ويكتب تمرينًا ملائمًا له، جمع أو طر ح، على ورقة كبيرة . • يبحث كلّ تلميذ عن تلاميذ آخرين كتبوا تمرينًا مختلفًا يناسب نفس قالب الصحيح والقسمين الذي اختاروه ( وليس نفس التمرين بالضبط ) . الفائز ون : التلاميذ الأربعة الأوائل الذين يجدون بقية أعضاء المجموعة، أي التلاميذ الذين كتبوا التمارين الملائمة للصحيح والقسمين . ماذا في المجموعة؟ في هذه الفعّاليّة هناك إجابتان محتملتان . الحبّة ت شاذّة لأنّ جميع الحبّات الأخر ى تحتوي على كرات من ثلاثة ألوان، وهذه الحبّة فقط يحتوي على كرات من لونَيْن . الحبّة ث شاذّة لأنّ جميع الحبّات الأخر ى تحتوي على كرة بوظة حمراء، بينما هذه الحبّة لا تحتوي على كرة بوظة حمراء . يمكن للتلاميذ أن يجدوا حلولاً أخر ى أيضًا . يجب قبول أيّ حلّ إذا كان معلّلاً جيّدًا . 22 ب . أربعة تمارين لنفس الصحيح والقسمَيْن
|