|
עמוד:67
الصفحة في الكتاب : 61 للتلاميذ الذين يحتاجون إلى التوجيه في الفعّاليّة 3 من الممكن أن نوصي بمحاولة التعرّف على الصحيح أوّلاً، ثمّ فحص هل كلّ قسم يلائم العناصر في الصحيح . من المهمّ التأكيد للتلاميذ على أنّ الملاءمة يجب أن تكون أيضًا في نوع العناصر، وليس فقط في كمّيّتها . يوجد في هذه الصفحة والصفحة التالية بندان غير مناسبين لقالب الصحيح والقسمين : البند ب و البند ث . عدم الملاءمة في كلّ بند ينبع من أسباب مختلفة . في البند ب توجد ملاءمة في كمّيّة العناصر : هناك مجموعة مكوّنة من 5 حبات توت ( ربّما الصحيح ) ومجموعتين من حبّتي توت و 3 إجّاصات ( ربما القسمين ) ، لكنّ المجموعة المكوّنة من 5 ثمار ( التوت ) لا تشمل بالضبط ثمار المجموعتين الأخريَين التي كان ينبغي أن تكون المجموعات الجزئيّة . لذلك لا يوجد قالب صحيح وقسمين هنا . البند ث لا يستوفي متطلّبات الكمّيّة : من المستحيل بناء قالب صحيح وقسمين من ثلاث مجموعات لا تحتوي على مجموعة يكون عدد العناصر فيها هو مجموع عدد العناصر في المجموعتين الأخريين . 3 . إذا كانَتِٱلْمَجْموعاتُ مُناسِبَةً لِلْقالِبِ، فَأَلْصِقوها في ٱلْأَْماكِنِ ٱلصَّحيحَةِ . إذا لَمْ تَكُنْ مُناسِبَةً، أَشِّر وا عَلَيْها بِـ ✗ . أ ب ت صَحيحٌ قِسْمٌقِسْمٌ صَحيحٌ قِسْمٌقِسْمٌ صَحيحٌ قِسْمٌقِسْمٌ 61 4 . اَلصَّحيحُ وَٱلْقِسْمانِ في ٱلرُّسوماتِ 61 الملصقات موجودة في الصفحة 178 . 67 ث . الصحيح والقسمانِ في رسومات
|