|
עמוד:13
الصفحة في الكتاب : 7 في الفعّاليّة 3 نحلّ تمارين الجمع والطر ح المعطى فيها نفس العددان . نميّز خلال النقاش بين تمرين الجمع، الذي تكون النتيجة فيه الصحيح، وبين تمرين الطر ح، الذين يكون العدد الأوّل فيه هو الصحيح . الجملة التي يقولها وائل تعطي فرصة لتكرار وتوضيح أهمّيّة إشارة العمليّة . قبل حلّ كلّ تمرين، يجب فحص إشارة العمليّة وما هي العمليّة التي يجب إجراؤها . ( بهذه الطريقة لا يتمّ الخلط بين الجمع والطر ح ) . ت = 2 - 8 = 2 + 8 ب = 5 - 5 = 5 + 5 أ = 4 - 6 = 4 + 6 3 . ٱلْأَْعْدادُ نَفْسُها - تَمارينُ مُخْتَلِفَةٌ أَضيفوا أَوِ ٱشْطُبوا كَعْكاتٍ حَسَبَٱلْعَمَلِيَّةِ ( - أَوْ + ) وَحُلّوا . في كُلِّ تَمْرينٍ حَلَلْتُموهُ، حَوِّطوا ٱلصَّحيحَ . • أين يقع الصحيح في تمارين الطرح؟ • أين يقع الصحيح في تمارين الجمع؟ ﻧِﻘﺎشٌ : ﻧِﻘﺎشٌ = 3 - 7 = 3 + 7 عِنْدَما تَظْهَرُ ٱلْإِْشارَةُ – أَشْطُبُ، وَعِنْدَما تَظْهَرُ ٱلْإِْشارَةُ + أُضيفُ . أَﻣْﺜِﻠَﺔٌ 7 1 . حالاتُ جَمْعٍ وَحالاتُ طَرْحٍ 7 13 أ . حالات جمع وحالات طرح
|