أ. التعرفُّ على الأعداد والكمّيّات

עמוד:30

الصفحة في الكتاب : 12 في الفعّاليّة 12 يتدرّب التلًاميذ على كتابة العدد 0 بشكل صحيح . يظهر تمثيل كفّ اليد 0 إصبعًا مرفوعة . يمكن للتلًاميذ الإشارة إلى القبضة بالعدد 1، ومن المهم توجيههم إلى أعداد أخر ى حيث يرون أنّ تمثيل الكمّيّة يكون بواسطة الأصابع . العدد 0 يختلف عن الأعداد الأخر ى حتّى 01، ومعناه أكثر صعوب للفهم . يفضّل الاستفادة من هذه الفعّاليّة كفرصة للتأكيد على معنى العدد 0 وتعميق النقاش حوله . في الفعّاليّة 13 يقوم التلًاميذ بإكمال الأعداد المناسبة للأشياء الموجودة معهم في الحقيبة . يتعيّن عليهم أيضًا رسم عنصر لديهم اثنان منه في حقيبتهم . مقال نوصي بقراءته انظروا الإحالة إلى مقال في موضوع معنى العدد 0 في مقدّمة الفصل ( ص . 18 ) . 12 . اُكْتُبوا ٱلْعَدَدَ "صِفْرٌ" . 13 . ماذا يوجَدُ عِنْدي في ٱلـ ؟ 2 ماذا؟كَمْ؟كَمْ؟كَمْ؟ وُﺟْﻬَﺔُ ﻧَﻈَﺮٍ مُرّوا عَلى ٱلْخُطوطِ . أ ب 1 . اَلتَّعَرُّفُ عَلى ٱلْأَْعْدادِ وَالْكَمِّيّاتِ 1212 ماذا أيضًا؟ اقتراح لفعّاليّة إضافيّة | جُمَل مضحكة اقترحوا على التلًاميذ أن يقولوا جملًاً مضحكة تتضمّن العدد 0، على سبيل المثال : يوجد 0 وحوش بنفسجيّة في الصفّ . وجهة نظر تساعد فعّاليّات وجهة نظر في هذا الكتاب على الكتابة والرسم من خلًال تعزيز الصلة بين اليد والعين . 30 أ . التعرُّف على الأعداد والكمّيّات ملًاحظات لنفسي :

קודם  |  הבא