עמוד:87

الصفحة في الكتاب : 67 في الفعّاليّة 3 يتناول التلًاميذ مقارنة الكمّيّات وأيضًا مقارنة عدد بكمّيّة، ممّا يساعد في الانتقال إلى المقارنة بين الأعداد . يلتقي التلًاميذ لأوّل مرّة بإشارة التساوي الرسميّة "يساوي ( = ) " . من المهمّ التأكيد على أنّ الإشارة يساوي تُكتب بين العددين وليس بين الرسومات التوضيحيّة . في البند ح يرسم التلًاميذ العناصر في مجموعات حسب رغبتهم، في الوقت الذي تكون فيه إحدى المجموعات معطاة، ويقارنون بين الكمّيّات . 3 . اُكْتُبوا أَعْدادًا حَسَبَ ٱلرُّسومِ وَحَوِّطوا ٱلْعَدَدَ ٱلْأَْكْبَر َ . إِذا كَانَٱلْعَدَدانِ مُتَساوِيَيْنِ، فَٱكْتُبوا بَيْنَهُما ٱلْإِْشارَةَ = . ثت بأ ح مِنْ عِنْدِكُمْ 8 لِلإْشارَةِ إِلى أَنَّٱلْعَدَدَيْنَ مُتَساوِيانِ، نَكْتُبُ بَيْنَهُما ٱلْإِْشارةَ = . مَثَلاً، نَكْتُبُ 3 = 3 وَنَقولُ : 3 يُساوي 3 ج 7 فَناجينَ 6 صُحونٍ مِثالانِ 67 5 . مُقارَنَةُ أَعْدادٍ وَكَمِّيّاتٍ 67 87 جـ . مقارنة أعداد وكمّيّات

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר