|
עמוד:141
141 ب . الجمع الصفحة في الكتاب : 113 الفعّاليّتان 19 وَ 20 تتناولان معادلات الجمع التي يكون معطى فيها الصحيح وأحد القسمين . المعادلة هي تعبير رياضيّ يكون فيه على الأقلّأحد أعداد التمرين ناقصًا . على سبيل المثال : 10 = _ + 8 5 = _ - 8 10 = _ + _ في هذه المرحلة ليست هناك حاجة لاستخدام مصطلح المعادلة عند العمل مع التلًاميذ . لقد تعاملوا حتّى الآن مع هذه الأنواع من المعادلات : 10 = _ + _ و - _ = _ + 2 وحلّوها بمساعدة الأشرطة والأقراص أو بمساعدة الرسومات . يتناولون في هاتين الفعّاليّتين معادلات الجمع التي يكون أحد قسميها ناقصًا . يمكن للتلًاميذ حلّها بطرق مختلفة . في ما يلي مثالان : 1 . سيتمكّن التلًاميذ الذين يعرفون كيفيّة حلّ التمرين المباشر المناسب للمعادلة شفهيًّا، من استخدام هذه المعرفة لحلّها . على سبيل المثال المعادلة 7 = _ + 5 يمكنكم الحلّ بناءً على معرفة هذه الحقيقة شفهيًّا : 7 = 2 + 5 . 2 . لحلّ المعادلة 5 = _ + 1 ابنوا العدد الأوّل ( 1 ) بالأقراص على شريط، ثمّ أضيفوا أقراصًا بلون مختلف لتحصلوا على العدد 5 . عدد الأقراص التي أضيفت هو العدد الناقص في المعادلة ( 4 ) . يمكن للتلًاميذ أن يفعلوا الشيء نفسه مع أجسام أخر ى أو مع رسمتهم . 19 . اَلصَّحيحُ هُوَ 5 . اُرْسُموا أَقْراصًا أُخْر ى وَأَكْمِلوا . 20 . أَحَدُٱلْقِسْمَيْنِ هُوَ 5 . اُرْسُموا أَقْراصًا أُخْر ى وَأَكْمِلوا . 5 = + 3 5 = + 1 أ ب 5 = + 2 ت 5 = + 0 ث 5 = + 4 7 = + 5 9 = + 5 أ ب 6 = + 5 ت 8 = + 5 ث 10 = + 5 ﻣِﺜﺎلٌ ﻣِﺜﺎلٌ 113 2 . اَلْجَمْعُ 113 فعّاليّات رقميّة تجدون في الكتاب الرقميّ فعّاليّة للتدرّب الإضافيّ : كلّ حيوان يريد بالونًا . فعّاليّة إضافيّة : أشرطة وأقراص - معادلات الجمع حتّى 10 . في هذه الفعّاليّة، يحلّ التلًاميذ معادلات جمع حتّى 10 بمساعدة أشرطة وأقراص . يجب عليهم سحب أقراص واستخدامها لإكمال الرقم الناقص في المعادلة .
|