עמוד:86

الصفحة في الكتاب : 66 في الفعّاليّة 2 لكلّ بند ما يميّزه . في البند أ يوجد عدد قليل من العناصر الكبيرة وعدد أكبر من العناصر الصغيرة، لذلك من المهمّ الانتباه إلى أنّ التلًاميذ لا يخطئون في الاعتقاد بأنّ هناك عددًا أكبر من العنصر الكبير . في البند ب الكمّيّات متساوية لكنّ بترتيبات مختلفة . في البند ت يتمّ ترتيب العناصر بنفس الطريقة، لذلك من السهل التمييز أنّ المجموعات متساوية . في البند ث تُعرض ملًاءَمة تقابليّة، ومن السهل التمييز بأنّ هناك طفلين بدون مصاصة، وبالتالي هناك عدد أكبر من الأطفال . في البند ج تُعرض ملًاءَمة تقابليّة، ومن السهل التمييز بأنّ على كلّ زهرة خنفساء واحدة أو أكثر، وبالتالي هناك عدد أكبر من الخنافس . 2 . ماذا يوجَدُ أَكْثَرُ؟ حَوِّطوا . من المهمّ التطرّق إلى إستراتيجيّات الحلّ المختلفة في كلّ بند . أ ت ب ث ج اَلْكَمِّيّاتُ مُتَساوِيَةٌ اَلْكَمِّيّاتُ مُتَساوِيَةٌ اَلْكَمِّيّاتُ مُتَساوِيَةٌ اَلْكَمِّيّاتُ مُتَساوِيَةٌ اَلْكَمِّيّاتُ مُتَساوِيَةٌ 5 . مُقارَنَةُ أَعْدادٍ وَكَمِّيّاتٍ 6666 86 ث . مقارنة أعداد وكمّيّات ملًاحظات لنفسي :

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר