|
עמוד:197
197 ب . أنواع المضلّعات الصفحة في الكتاب : 165 هدف الفعّاليّة 18 مع المعلّم / ة هو التعرّف على الشكل التساعيّ والشكل العشار يّ . في النقاش، من المتوقّع أن يعرف التلًاميذ القول إنّ نوع المضلّع يُسمّى حسب عدد أضلًاعه أو رؤوسه . اقتراح لتوسيع الفعّاليّة الألعاب للطباعة في بيئة المعلّم / ة : • ثلًاثيّات مضلّعات - لعبة منطق للتدرّب على معرفة المضلّعات • أشكال في صفوف - لعبة للتدرّب على معرفة المضلّعات . ﻣَﻊَٱﻟْﻤُﻌَﻠ ﻢِ / ةِ 18 . أ . أَمامَكُمْ عِدَّةُ مُضَلَّعاتٍ : ب . لَوِّنوا كُلَّ مُضَلَّعٍ بِٱللَّوْنِٱلْمُناسِبِ . • ما هو المشترك بين المضلّعات الخضراء؟ ﻧِﻘﺎشٌ : • ما هو المشترك بين المضلّعات الرماديّة؟ ﻧِﻘﺎشٌ مُضَلَّعٌ لَهُ 9 أَضْلاعٍ يُسَمّى شَكْلاً تُساعِيًّا . مُضَلَّعٌ لَهُ 10 أَضْلاعٍ يُسَمّى شَكْلاً عُشارِيًّا . 2 . أَنْواعُٱلْمُضَلَّعاتِ 165 ماذا أيضًا؟ فعّاليّة إبداع يبني التلًاميذ مندالة أو رسم إبداعي ( روبوت، حيوان، زهرة، إلخ ) من مضلّعات مختلفة . بالإمكان الاستعانة بمجموعة المضلّعات لنسخ الأشكال على الصفحة . شجّعوا التلًاميذ على تلوين الأشكال . بالإمكان تزيين الصفّ بالمندالة أو الرسومات التي رسمها التلًاميذ .
|