|
עמוד:12
تتكوّن كلّ وحدة من ثلًاث مراحل : 1 . نتعرّف في المرحلة الأولى، يشاهد التلًاميذ فيلمًا قصيرًا، تقدّم فيه غناء الببّغاء فكرة رياضيّة كما تنعكس في سياق معيّن في حيّ "واحة المسارات" . 2 . نتحدّث تهدف هذه المرحلة إلى تشجيع الحوار الرياضيّ في الصفّ بناءً على الأفكار الرئيسيّة التي ظهرت في الفيلم القصير والأفكار في سياق مماثل . تتضمّن هذه المرحلة عدّة شرائح، وفي كلّ شريحة سؤال للنقاش في الصفّ . 3 . نتدرّب تقدّم المرحلة الأخيرة تطبيقًا تجريبيًّا للمادّة الرياضيّة من خلًال الفعّاليّات التلعيبيّة، البحث وغيرها . تُشرك هذه الفعّاليّات العديد من الحواسّ من أجل تعزيز الأفكار الرياضيّة لدى التلًاميذ طوال فترة التعلّم في الصفّ . يمكن أن يساعد الربط بالحياة اليوميّة في استيعاب الموادّ التي يدرسها التلًاميذ، وإنشاء رابط بين الموادّ المختلفة . تحتوي معظم هذه الفعّاليّات على صفحات قابلة للطباعة للعمل الجماعيّ . يمكنكم العثور على رابط لها في علًامة التبويب المناسبة في الوحدة الرقميّة . المختبرات المختبرات هي تطبيقات تسمح بتوضيح الأفكار الرياضيّة، وأغلبها متوافقة مع رزم لوازم التلًاميذ . المختبرات، على عكس الفعّاليّات الرقمية للتلًاميذ، مفتوحة وتسمح للمعلّمين والمعلّمات باختيار ما سيعرضونه . مرفق بكلّ فصل المختبرات المناسبة للمادّة التي تُدرّس فيه . صفحات قابلة للطباعة يوجد في كلّ فصل نوعان من الملفّات القابلة للطباعة للتدرُّب والتعمُّق : 1 . صفحات للتدرّب لـ 3 مستويات متعلّمين : الترسيخ - للتلًاميذ الذين يحتاجون إلى تقوية وتأسيس في الموضوع الذي يتمّ تدريسه تدرُّب إضافيّ - على مستوى الصفّ التعمّق - للتلًاميذ المتقدّمين 2 . ألعاب للطباعة التقييم بالإضافة إلى فعّاليّات "اختبروا أنفسكم" الواردة في كتاب التلميذ، فإنّ كلّ فصل مصحوب ببيئة عمل تلخيصيّة . 12 المقدّمة
|