עמוד:91

مَرَّةً أُخْر ى أُخِذَ مَكانُ ٱلْقِرْدِ مِنْ زاوِيَةِ ٱلْحَيَواناتِ ! 5 . في كُلِّ بَنْدٍ حَوِّطوا ٱلْحَيَوانَ ٱلَّذي أَخَذَ مَكانَهُ . اِشْتَرَتْ شيرين بالوناتٍ لِٱِثْنَيْنِ مِنْ أَفْرادِ ٱلْعائِلَةِ 6 . ٱللَّذَيْنِ يَحْتَفِلانِ بِعيدِ ميلادِهِما . كَمْ يُمْكِنُ أَنْ يَكونَ عُمْرا ٱلْمُحْتَفِلَيْنِ؟ اُكْتُبوا إِمْكانِيّاتٍ مُختَلِفَةً . أ 72 766968 ب 65 اَلْمَقْعَدُ 74 اَلْمَقْعَدُ 61 ننصح بأن تطلبوا من التلاميذ في الفعّاليّة 6 أن يجدوا جميع الإمكانيّات ويناقشوا إستراتيجيّات الحلّ . للتوسيع يمكن أن نسأل : كم يُمكن أن يكون عمر المحتفل الْأصغر سنًّا؟ الْأكبر سنًّا؟ بَحْثٌ 91 1 . تَسَلْسُلُ ٱلْأَْعْدادِ 91

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר