|
עמוד:109
109 2 . تَجْميعُ ٱلْكَمِّيّاتِ 109 حَوِّطوا رِزَمًا بِحَيْثُ تَكْفي ٱلْمُثَلَّجاتُ فيها لِطَلَبِيَّةِ كُلِّ وَلَدٍ . 14 . اِخْتار وا كَمِّيَّةَ ٱلْمُثَلَّجاتٍ ٱلْأَْ قْرَبَ إِلى ٱلْكَمِّيَّةِ في ٱلطَّلَبِيَّةِ . أ ب 16 مُثَلَّجَةً، مِنْفَضْلِكِ . 24 مُثَلَّجَةً، مِنْفَضْلِكِ . إِمْكانِيَّةٌ أُخْرىإِمْكانِيَّةٌ واحِدَةٌ في الفعّاليّة 14 من المهمّ التحدّث مع التلاميذ عن الاستهلاك الذكيّ واختيار الرزم، بحيث تكون كمّيّة المثلّجات هي الْأقرب إلى الكمّيّة التي يطلبها الولدانِ . 10 مُثَلَّجاتٍ 10 مُثَلَّجاتٍ 5 مُثَلَّجاتٍ 10 مُثَلَّجاتٍ 10 مُثَلَّجاتٍ 5 مُثَلَّجاتٍ 5 مُثَلَّجاتٍ 5 مُثَلَّجاتٍ 5 مُثَلَّجاتٍ 5 مُثَلَّجاتٍ 5 مُثَلَّجاتٍ 5 مُثَلَّجاتٍ إِمْكانِيَّةٌ أُخْرىإِمْكانِيَّةٌ واحِدَةٌ 10 مُثَلَّجاتٍ 10 مُثَلَّجاتٍ 5 مُثَلَّجاتٍ 5 مُثَلَّجاتٍ 10 مُثَلَّجاتٍ 10 مُثَلَّجاتٍ 5 مُثَلَّجاتٍ 5 مُثَلَّجاتٍ 5 مُثَلَّجاتٍ 5 مُثَلَّجاتٍ 5 مُثَلَّجاتٍ 5 مُثَلَّجاتٍ وُﺟْﻬَﺔُ ﻧَﻈَﺮٍ اُطْلُبوا مِنْ زَميلٍ أَوْ زَميلَةٍ بِناءَ مِثالٍ مِنْ عِنْدِهِمْ وَٱنْسَخوهُ إِلى ٱلشَّبَكَةِ ٱلْفارِغَةِ . هُنا يوجَدُ مِثالُ ٱلزَّميلِ .
|