|
עמוד:154
كَيْفَ نَقيسُ بِمِسْطَرَةِ ٱلسَّنْتيمِتْراتِ؟ نَضَعُ ٱلْمِسْطَرَةَ بِحَيْثُ تَكونُ بِدايَةُ ٱلْقِطْعَةِ ٱلَّتي نَقيسُها بِٱلضَّبْطِ عَلى ٱلْعَدَدِ 0 . نَفْحَصُ ما هُوَ ٱلْعَدَدُ في طَرَفِ ٱلْقِطْعَةِ ٱلآْخَرِ - وَهٰذا هُوَ طولُ ٱلْقِطْعَةِ . ﻣِﺜﺎلٌ طولُ ٱلْقِطْعَةِ : سَنْتيمِتْراتٍ مُدّوا خَطًّا مِنْ كُلِّ قَلَمِ تَلْوينٍ إِلى طولِهِ . 1 . 7 6 5 4 3 2 1 0 8 سَنْتيمِتْراتٍ 5 سَنْتيمِتْراتٍ 3 سَنْتيمِتْراتٍ 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 في فعّاليّات هذه الوحدة يمكن استعمال المسطرة للنز ع من الصفحة 187 أو مسطرة عاديّة من المقلمة . في الفعّاليّات اللاحقة في الفصل 3 . اَلْقِياسُ بِٱلسَّنْتيمِتْراتِ 154 يتناول التلاميذ أيضًا القياس الذي لّا يبدأ من 0 .
|