|
|
עמוד:9
2 . מה מתאים לקבוצה בפעילויות אלה התלמידים מתבקשים למצוא את האיבר המתאים ביותר לקבוצה קיימת . עליהם להסתכל על כל האיברים בקבוצה, לחפש את כל המאפיינים המשותפים להם, ולפי מאפיינים אלה לבחור מה הכי מתאים . לדוגמה : מָה בַּקְבוּצָה ? מָה הֲכִי מַתְאִים לַקְבוּצָה ? הַקִיפוּ . מסַפרים במִספרים מטרת הפעילויות בפינת "מספרים במספרים" היא לעודד את התלמידים לתאר במספרים מצבים המיוצגים בציור ולשאול שאלות מתמטיות מתאימות ( בהתאם לשיטת ההוראה של Problem posing ) כדי להעמיק את ההבנה של פעולות החיבור והחיסור וכ הכנה לפתרון בעיות מילוליות . פעילויות אלה מתבצעות כשיח כיתתי או קבוצתי בהנחיית המורה . לדוגמה : מְסַפְּרִים בְּמִסְפָּרִים גַע גַע ! מה הציור מספר ? • תארו במילים . • תארו בעזרת תרגילים . • שאלו שאלות מתאימות . דִיוּן : דִיוּן 9 מבוא
|
|