|
עמוד:126
قياس الزمن 126 اقتراح نزار هو خطأ شائع، يستند إلى أن العدد الذي يُشير إليه عقرب الدقائق في الساعة هو عدد الدقائق التي قطعها . يمكن ترك السؤال مفتوحًا إذا أصاب نزار أو أخطأ، والعودة إليه في آخر الفعالية في هذه الصفحة . في البنود ب - د يتعلّم التلاميذ ما هي الدقيقة بواسطة ساعة الكرتون التي ركّبوها . الفسحات بين كلّ عددين في ساعة الكرتون مُقسَّمة إلى ما يشبه التربيعات . كلّ تربيعة تُمثّل دقيقة . قد يستنتج التلاميذ بالخطأ أنه في كلّساعة يوجد 5 دقائق، لأنه بين كلّعددين مُتتاليين يُمثّلان الساعات يوجد 5 دقائق . لِمَنْع الوقوع في هذا الخطأ يجب التأكيد على الفرق بين العقربين : في الزمن الذي يحتاجه عقرب الساعات للانتقال من عدد إلى الذي يليه ( أي أثناء مرور ساعة ) ، يتمكّن عقرب الدقائق من قطع دورة كاملة في الساعة . جواب السؤال في البند د ( كم دقيقة توجد في الساعة؟ ) موجود في بداية الصفحة الآتية . الصفحة 190 الفعالية 2 باستطاعة بعض التلاميذ الإجابة عن أسئلة هذه الفعالية بالحدس كَقسم من كمية ( نصف الـ 60 هو 30 ، رُبع الـ 60 هو 15 ) . مع ذلك يجب أن نتذكّر أن التلاميذ لم يتعلّموا بعد حساب قسم من كمية . باستطاعتهم إيجاد الأجوبة عن هذه الأسئلة في ساعة الكرتون . باستطاعتهم أيضًا أن يُشخّصوا في هذه الساعة نصف الساعة ورُبع الساعة . لذلك عليهم أن يعدّوا الدقائق ( التربيعات ) داخل الأجزاء الملائمة . الفعالية 3 يتعلّم التلاميذ كيف يقرأون الدقائق في الساعة . الصفحة 191 الفعالية 4 يتدرّب التلاميذ على قراءة الساعة بالساعات والدقائق . في بعض الأحيان تصعب معرفة إلى ماذا يُشير العقرب الكبير . هذا الأمر صحيح حتى في الساعات الحقيقيّة . لذلك يجب قبول الأجوبة التي فيها انحراف بمقدار دقيقة إلى هنا أو إلى هناك . مثلاً، في البند أ يمكن قبول الجواب 3 وَ 29 دقيقة، ويمكن أيضًا قبول الجواب 3 وَ 28 دقيقة . يوصى بإجراء نقاش مع التلاميذ في الطرق المختلفة التي يحسبون بموجبها عدد الدقائق التي يُشير إليها العقرب الكبير . لحساب عدد الدقائق التي تُشير إليها الساعة يمكن إحصاء الفسحات بين العدد 12 وأقرب عدد إلى المكان الذي يُشير إليه العقرب ( شرط أن لا نتخطّى العقرب ) ، ثم ضرب عدد الفسحات في 5 ، وإضافة عدد التربيعات من العدد حتى المكان الدقيق الذي يُشير إليه العقرب . طريقة أخرى : يمكن قراءة أقرب عدد قبل المكان الذي يُشير إليه العقرب الكبير، ثم ضرب هذا العدد في 5 وإضافة عدد التربيعات المتبقّية حتى المكان الدقيق للعقرب .
|