|
עמוד:7
7 المحور السادس - الالتزام مقابل الإفراط ( محور للتقييم ) 109 1 . اسم النصّ 110 2 . نوع النصّ 110 3 . التصوّر الفكر يّ 110 4 . الأهداف التربويّة والتعليميّة 111 5 . إستراتيجيات التفكير المعتمدة للتقييم 111 مئشار للحلّ ولتقييم الإجابات في مجال القراءة 112 مئشار للحلّ ولتقييم الإجابات في مجال المعرفة اللغويّة 116 مئشار مفصّل لتقييم مهمّة الكتابة 118 المحور السابع – على طريق الشهرة ( محور للتعلّم ) 121 1 . الموضوعة : على طريق الشهرة 122 2 . التصوّر الفكر يّ 122 3 . الأهداف التربويّة والتعليميّة 122 4 . إستراتجيّات التفكير الأساسيّة المعتمدة في المحور 123 4 . 1 . إستراتيجيّة تحديد العلاقات 123 4 . 2 . إستراتيجيّة تبرير المعرفة وتقييمها 123 النصّ الأوّل - "اليوتيوبرز" بين الفائدة ومضيعة الوقت 123 1 . نوع النصّ 123 2 . أهداف خاصّة 123 النصّ الثاني - مِلقطُ الأمل 124 1 . نوع النصّ 124 1 . 1 . عناصر النصّ الأدبيّ 124 2 . أهداف خاصّة 125 مئشار الإجابات في مجال القراءة 125 مئشار الإجابات في مجال المعرفة اللغويّة 133 نصّ الاستماع – كرة القدم بعيدًا عن الرياضة 136 مئشار للحلّ في مجال الاستماع 137 مئشار مفصّل لتقييم مهمّة الكتابة 138
|