|
עמוד:68
نماذج تربويّة Eحرشّيكاردإ 5 التلميذ الكامل الهدف التوسّع في العلاقة بين الجهاز التكنولوجي وبين استعمالاته . الصفحة في الكرّاسة 42 - 43 اَلْحَواسُّ وَٱلَْجْهِزَةُ أَلْصِقوا ٱلْمُلْصَقَ ٱلْمُلائِمَ : أَيُّ ٱلَْجْهِزَةِ يَسْتَخْدِمونَ؟ لِكَيْ نَرى لِكَيْ نَرى قُرونَٱلِسْتِشْعارَ شَكْلَٱلَْسْدِيَةِ لِكَيْ نَرى ٱلَْسَدَٱلْمَوْجودَ عِنْدَ ٱلْخُنْفُساءِعَلى مَسافَةٍ بَعيدَةٍ مِجْهَرٌ 42 حواسّ وأجهزة نتحدّث مع الأولاد عن أجهزة ترتبط بالحواسّ وعن استعمال هذه الأجهزة . على سبيل المثال : لكي يستطيع الجمهور من سماع الأغنية يستعمل المطرب ميكروفون؛ ومن أصاب الضعف نظره يستعمل النظارة الطبّيّة . تعالوا بنا لنر ى المزيد من الأجهزة التي يمكنها أن تساعدنا . ملاحظات شخصيّة 86׀ أعجوبة الطبيعة مرشد المعلّم
|