|
עמוד:253
1 . اُكْتُبوا أَيَّ ٱلْفَواكِهِ وَٱلْخُضْراواتِ تَرَوْنَها في صورَةِ ٱلرَّجُلِ . سَلَطَةُ ٱلصَّفِّ 2 . اَلْعَمَلُ في مَجْموعاتٍ : يُحْضِرُ كُلُّ عُضْوٍ وَعُضْوَةٍ في ٱلْمَجْموعَةِ نَوْعًا واحِدًا مِنَ ٱلْفَواكِهِ أَوِ ٱلْخُضْرواتِ بِلَوْنٍ، ثُمَّ تُحَضِّرونَ مَعًا سَلَطَةً لَذيذَةً وَصِحِّيَّةً . سَجِّلوا لَِنْفُسِكُمْ رِسالَةً لِلتَّذْكيرِ : سَأُحْضِرُ مَعي فاكِهَةً أَوْ خُضْرواتٍ بِلَوْنٍ : في يَوْمِ : لا تَنْسَوْا إِحْضارَ لَوْحَ ٱلتَّقْطيعِ، سِكّينٍ بْلاسْتيكِيَّةٍ وَوِعاءٍ . 11 نماذج تربويّة Eהבחרה 5 التلميذ الكامل الهدف الصفحة في يحضّر التلاميذ سلطة ملوّنة وصحّيّة . الكرّاسة 11 اقتراح لفعّاليّة إضافيّة يمكن رسم رسمة على ورقة بيضاء وتلوينها مع قطع من الفواكه والخضر وات من السلطة أو من أجزاء الفواكه والخضر وات التي لا تؤكل . المادّة التي تلوّن هي مادّة هامّة لجسمنا . للفعّاليّة التالية أحضروا بريستولات أو أوراقًا صلبة لتحضير لافتات للمراحيض . ملاحظات شخصيّة إدراكيّ اجتماعيّ عاطفيّ حسّيّ - حركيّ أعجوبة الطبيعة مرشد المعلّم׀ 253
|