|
עמוד:76
عندَ الاِنتهاءِ مِن كتابةِ المقالةِ، نقيّمُها بحسبِ المعاييرِ مئشارٌ لتقييمِ المقالةِ الواردةِ في المئشارِ التالي : بحاجةٍ إلى متمكّنٌمتمكّنٌ جدًّا المعيارُ تحسينٍ نُ و م ض م ال 4 0 % التمهيدُ للموضوعِ ( التطرّقُ إلى أهمّيّةِ إنشاءِ علاقاتٍ طيّبةٍ بينَ الناسِ، مثلاً، وإلى أنواعِ العلاقاتِ بينَ الأفرادِ ) نقاشُ الموضوعِ بصورةٍ مقنعةٍ ( الشموليّةُ، الوضوحُ، تسلسلُ الأفكارِ، إيرادُ الحججِ والبراهينِ، إيرادُ الأمثلةِ، الستشهادُ بأقوالٍ مأثورةٍ ) اختتامُ الموضوعِ ( تلخيصُ أهمِّ الأفكارِ، وتوجيهُ توصيةٍ أو تحذيرٍ للقُرّاءِ ) ب و ل س لأ ا و ى بن م ال 4 0 % تقسيمُ النصِّ إلى فقراتٍ بحسبِ مضامينِ أجزائِهِ الرئيسيّةِ : المقدّمةِ والمتنِ والخاتمةِ . استخدامُ أسلوبِ الخطابِ استخدامُ علاماتِ الترقيمِ بشكلٍ سليمٍ استخدامُ أدواتِ الربطِ المناسبةِ ة غ 2 الل 0 % مراعاةُ سلامةِ القواعدِ مراعاةُ سلامةِ الإملاءِ نتعلّمُ مِنَ الأقرانِ يعرضُ كلٌّ منّا المقالةَ التي كتبَها على أحدِ زملائِهِ في الصفِّ، ويطلبُ منهُ قراءتَها وتقييمَها بحسبِ معاييرِ المئشارِ أعلاهُ، ثمَّ يعودُ ليعدّلَ ما يحتاجُ فيها إلى تعديلٍ . وهكذا تكونُ المقالةُ جاهزةً . 76
|