|
עמוד:150
150 نصّ الاستماع : الصديق وقت الضيق ( انظري في الملاحق ) بعد إجراء محادثة تمهيديّة والاستماع إلى النصّ مرّتين، نسأل التلاميذ أسئلة حول مضمون الحكاية، مثل : أين كانت تعيش الحمامة؟ لماذا تركت الحمامة فراخها؟ ماذا وجدت عندما عادت؟ ممّن طلبت الحمامة مساعدة؟ هل ساعد هاني الحمامة؟ كيف ساعدها؟ ما معنى الصديق وقت الضيق؟ بعد أن نتأكّد من فهم التلاميذ للنصّ، نقرأ الأسئلة المرفقة، ونوجّههم للإجابة عنها . السؤال 1 : الإجابة الصحيحة : الرسمة أ - ثعبان نائم على غصن الشجرة . بُعد الفهم : البعد الأوّل - فهم المعنى الصريح؛ تحديد المعلومات الصريحة في النصّ المسموع . السؤال 2 : الإجابة الصحيحة : الجملة أ - دخلت الحمامة إلى البيت وصارت تحوم فيه . بُعد الفهم : البعد الأوّل - فهم المعنى الصريح؛ تحديد المعلومات الصريحة في النصّ المسموع . 132 1 . ماذا رَأَتِ ٱلْحَمامَةُ عِنْدَما عادَتْ إِلى عُشِّها؟ نُحَوِّطُ . 2 . كَيْفَ عَرَفَ هاني أَنَّ ٱلْحَمامَةَ تَحْتاجُ إِلى مُساعَدَةٍ؟ نُحَوِّطُ ٱلِْجابَةَ ٱلْمُلائِمَةَ . اَلصَّديقُ وَقْتَ ٱلضّيقِ دَخَلَتِ ٱلْحَمامَةُ إِلى ٱلْبَيْتِوَصارَتْ تَحومُفيهِ . صارَتِ ٱلْحَمامَةُ تَصْرُخُ وَتُرَفْرِفُ بِجانِبِ ٱلْبَيْت . حَمَلَتِ ٱلْحَمامَةُ فِراخَها وَهَرَبَتْ إِلى بَيْتِهاني .
|