|
עמוד:196
196 السؤال 3 : الإجابات الصحيحة : ثمّ، المحادثة، هيثم، ثريّا، ثائر، ثمانية . الهدف : أن يميّز التلميذ الكلمات التي تشتمل على صوت حرف الثاء . للتوسّع : أ ) نطلب من التلاميذ أن يحوّطوا الكلمات التي وجدوها . ب ) يقول التلاميذ كلمات تحتوي على صوت حرف الثاء من خارج النصّ . السؤال 4 : كلمات التمرين : ثعلب، فنجان، مثلّث، أسنان، ثوم، سلّة، ثلاثة، فلافل، ثلج، تاج . الإجابات الصحيحة : ث : ثعلب، مثلّث، ثوم، ثلاثة، ثلج . س : أسنان، سلّة . ف : فنجان، فلافل . ت : تاج . الهدف : أن يميّز التلميذ أصوات الأحرف : ث، س، ف، ت في الكلمات المعطاة . للتوسّع : نسأل التلاميذ : ما هو الحرف الأكثر تكرارا؟ كم مرّة تكرّر؟ ما هو الحرف الذي لم يكتب سوى مرّة واحدة . السؤال 5 : الإجابات الصحيحة : ثياب - ملابس، ثلاّجة - برّاد، غذاء - طعام، قَذِر - وسخ، نافِذَة - شبّاك، سميك - ثخين . الهدف : أن يعرف التلميذ كلمات مألوفة مترادفة . 178 هَيّا نُحَدِّدْ مَكانَ ( ث ) في كُلِّ كَلِمَةٍ ( بِدايَةَ، أَوْ وَسَطَ، أَوْنِهايَةَ ٱلْكَلِمَةِ ) . 3 . نَسْتَمِعُ إِلى نَصِّ "هَيْثَم مَريضٌ" وَنَقولُ خَمْسَ كَلِماتٍ سَمِعْنا بِها ( ث ) . 4 . ماذا نَسْمَعُ في كُلِّ كَلِمَةٍ؟ ( ث ، س ، ف ، ت ) . نَكْتُبُ ٱلْحَرْفَ ٱلْمُلائِمَ . 5 . نَكْتُبُ مُرادِفَ كُلِّ كَلِمَةٍ مِنَ ٱلْمَخْزَنِ . ثِياب ______ ثَلاّجَة ______ غِذاء ______ قَذِر ______ نافِذَة ______ سَميك ______ وَسِخ ، مَلابِس ، طَعام ، بَرّاد ، شُبّاك ، ثَخين . 3
|