|
עמוד:15
15 التكلّم نهاية الصفّ الثاني الإقناعالتفعيلالإخبار - الوصفالقصّ إعادة سرد قصّة قرأوها أو شاهدوها أو سمعوها بوضوح وتسلسل منطقيّ وصف أشياء وأحداث من المحيط القريب، شاهدوها أو سمعوها أو قرأوا عنها توجيه إرشادات بسيطة بالترتيب الصحيح عن موضوعات مألوفة، مستعملين صيغة الأمر والروابط المناسبة، مثل : أوّلا، ثمّ وأخيرا التعبير عن مشاعرهم وآرائهم في موضوعة مألوفة أو شخصيّة قريبة بلغة مفهومة مستعملين روابط السبب، مثل : لأنّه . . قصّ حكاية من الواقع القريب ومن الخيال أو من كليهما بوضوح وبتسلسل منطقيّ تقديم تقرير عن فعّاليّات وتجارب قاموا بها، بتسلسل صحيح بالاستعانة بالروابط : أوّلا، الواو، ثمّ . . . وأخيرًا القراءة نهاية الصفّ الثاني نصوص أدبيّة فهم المعنى الصريح / فهم المعنى الخفيّ / تحديد معلومات تفسير، دمج وتطبيق استنتاج تقييم المضمون ووظيفة أفكار ومعلومات المركّبات اللغويّة والنصّيّة فهم عناصر النصّ القصصيّ المصرّح بها : الفكرة المركزيّة، تسلسل الأحداث، الشخصيّات، الزمان، المكان فهم معاني كلمات وردت في القصّة، القصيدة . . . بالاعتماد على السياق فهم مغزى النصّ التعبير عن مشاعرهم القصصيّوآرائهم في موضوعة وأحداث وشخصيّات النصّ
|