|
עמוד:131
131 السؤال 9 : الهدف : أن يقرأ التلميذ حكاية قصيرة، تشتمل معظم مفرداتها على حرف الهدف ( الخاء ) ، بطلاقة ( دقّة وسرعة ) . # نقرأ النصّ أمام التلاميذ قراءة نموذجيّة، ثمّ نطلب من بعض التلاميذ قراءته . للتوسّع : بعد التدرّب على القراءة جيّدا، نجري مسابقة في القراءة . يقرأ كلّ تلميذ سطرًا من النصّ بأدقّ وبأسرع ما يمكن . السؤال 10 : الإجابات الصحيحة : أ : خالد هو صاحب الخروف / صاحب الخروف هو خالد . ب : وجد الخروف الخوخ والخيار في المخزن . ت : راح يلعب مع خالد . بُعد الفهم : البعد الأوّل - فهم المعنى الصريح؛ تحديد المعلومات الصريحة في النصّ . 113 9 . نَقْرَأُ . خَروفُ خالِد خَروفُ خالِد سَمين . جاعَ خَروفُ خالِد . دَخَلَ ٱلْخَروفُ ٱلْمَخْزَنَ، فَوَجَدَ ٱلْخَوْخَ وَٱلْخِيار . تَناوَلَ ٱلْخَروفُ ٱلْخَوْخَ وَٱلْخِيار . شَبِعَ ٱلْخَروفُ، وَراحَ يَلْعَبُ مَعَ خالِد . 10 . نُجيبُ عَنِ ٱلَْسْئِلَةِ . مَنْ هُوَ صاحِبُٱلْخَروف؟ أ . أَيْنَ وَجَدَ ٱلْخَروفُ ٱلْخَوْخَ وَٱلْخِيار؟ ب . ماذا فَعَلَٱلْخَروفُ عِنْدَما شَبِعَ؟ ت . ء ب ت ث ج ح خ د ذ ر ز س ش ص ض ط ظ ع غ ف ق ك ل م ن هـ و ا ي
|