|
עמוד:70
70 52 1 . نَكْتُبُ . 2 . نَجْمَعُ ٱلْحُروفَ، وَنَكْتُبُ كَلِماتٍ، كَما في ٱلْمِثالِ . 3 . نَكْتُبُ حَرْفَ ٱلنّونِ ٱلْمُلئِمَفي كُلِّ كَلِمَةٍ، كَما في ٱلْمِثالِ . ( ن ، نـ ، ـنـ ، ن ) حَرْفُ ٱلنّون ن نـ ـنـ ـن ن + و + ر = ن + و + ن = ن + ا + ر = ن + ا + س = سَوْسَـ__سَـ__َـدحَنا__رَوا__ __ـورانمَرْوا__مَـ___ـاررَ__ـا ن ن سَوْسَن كَنْغَر نَمْر نــ ـنـ ـن ن نور السؤال 2 : الإجابات الصحيحة : ن + و + ر = نور ن + و + ن = نون ن + ا + ر = نار ن + ا + س = ناس الهدف : أن يركّب التلميذ كلمات جديدة مِن حروفٍ مُعطاة . # نحضّر بطاقات للحروف ونحلّ التمرين بمرحلتين : 1 . نضع كلّ بطاقة من بطاقات حروف الكلمة بجانب الأخرى، مثل : ن و ر 2 . نتحدّث مع التلاميذ عن شكل النون المطلوب في كلّ الكلمات وهو الشكل في بداية الكلمة ( وفي نهاية الكلمة في كلمة "نون" ) . ثمّ نكتب الكلمات في الفراغ . السؤال 3 : الإجابات الصحيحة : رَوان، حَنان، سَـنَد، سَوْسَن، رَنا، مَنار، مَرْوان، نوران . الهدف : أن يكتب التلميذ حرف النون بشكله الصحيح في الكلمة . # نقرأ مع التلاميذ جميع الكلمات قبل الحلّ . للتوسّع : يصنّف التلاميذ الأسماء إلى أسماء أولاد وبنات . يكتب التلاميذ جميع الأسماء في دفاترهم، ثمّ يكتبون الكلمة ( الفعل ) الملائمة لكلّ اسم، مثل : نامَ / نامت، سبحَ / سبحت . . .
|