|
עמוד:183
183 السؤال 3 : الإجابات الصحيحة : أحبّ أن يرسم مشاهد من حوله ومن خياله . أحبّ أن يسأل المهندس عن الخرائط . أحبّ أن يراقب مهندس البناء والعمّال . بُعد الفهم : البعد الأوّل - فهم المعنى الصريح؛ تحديد المعلومات الصريحة في النصّ المسموع . السؤال 4 : بُعد الفهم : البعد الأوّل - فهم المعنى الصريح ؛ تحديد المعلومات الصريحة في النصّ المسموع . الإجابة الصحيحة : قال الأخ لغدي سوف تصبح يا غدي مهندسا ناجحا، لأنّك ولد طموح ومجتهد وتحبّ عملك . للتوسّع : نسأل التلاميذ ما رأيكم بكلام أخ غدي؟ على ماذا يدلّ؟ هل نحن بحاجة لتشجيع من أفراد العائلة؟ السؤال 5 : بُعد الفهم : البعد الثالث - تفسير، دمج وتطبيق أفكار ومعلومات . صياغة فرضيّات بالاعتماد على المكتوب . # نشرح المطلوب ونساعد التلاميذ في التعبير عن آرائهم . للتوسّع : إذا لم تقرّر بعد مهنة المستقبل بإمكانك التحدّث عن مهنة الأب أو الأمّ أو أحد الأقرباء . 165 3 . ماذا أَحَبَّ غَدي أَنْ يَفْعَلَ عِنْدَما كانَ في ٱلرَّوْضَةِ؟ نُلَوِّنُ مُسْتَطيلاتِ ٱلْجُمَلِ ٱلصَّحيحَةِ . 4 . لِماذا قالَ ٱلَْخُ لِغَدي : "سَوْفَ تُصْبِحُ يا غَدي مُهَنْدِسًا ناجِحًا"؟ _______________________________________________ أَحَبَّ أَنْ يَرْسُمَ مَشاهِدَ مِنْ حَوْلِهِ وَمِنْ خَيالِهِ . أَحَبَّ أَنْ يَسْبَحَ في ٱلْبِرْكَةِ . أَحَبَّ أَنْ يَسْأَلَ ٱلْمُهَنْدِسَ عَنِ ٱلْخَرائِطِ . أَحَبَّ أَنْ يُراقِبَ مُهَنْدِسَ ٱلْبِناءِ وَٱلْعُمّال . أَحَبَّ أَنْ يَلْعَبَ مَعَ أَخيهِ في ٱلْمَلاعِب . 5 . يَتَعَلَّمُ غَدي عَنْ مِهْنَةِ ٱلْمُهَنْدِسِ، وَيُجَرِّبُ أَعْمالاً تُشْبِهُ ما يَقومُ بِهِ ٱلْمُهَنْدِسُ . وَأَنْتَ كَيْفَ تَتَعَلَّمُ عَنِ ٱلْمِهْنَةِ ٱلَّتي تُحِبُّها؟ هَيّا نَتَحَدَّثْ .
|