|
|
עמוד:192
פעילות – 2 בפעילות זאת מתרגלים את המילים קודם ואחר כך בעזרת ציורים ומשפטים . הציור רומז לסדר הנכון . הצעה לתרגול : מזמינים ילדים ונותנים להם הוראות לביצוע , למשל : קודם אני שמה את המחברת על השולחן , אחר כך אני כותבת ; קודם אני פותחת את הקלמר , אחר כך אני לוקחת עיפרון . הילדים מדגימים ואומרים את המשפט .
|
|