|
עמוד:169
4 3 ما رأيكم : هل عندما تكونون شهودا عل عمل عنيف ، هل يجب إخبار شخص بالغ ( المعلم / ة ، المدير / ة ، المستشار / ة أو الوالدين ) ؟ ولماذا؟ فيما ييل عدد من لاعتبارات مع ( تؤيد ) وضد ( تعارض ) إشراك ( إخبار ) البالغين . أ . أشوا بواسطة وضع بجانب الاعتبارات الصحيحة ، حسب رأيكم . ب . أضيفوا اعتبارات أخرى من عندكم . اعتبارات ضد إشراك ( إخبار ) البالغين : إذا قمت بإخبار المعلمني وإلافعهم لع ما يحدث فإنهم سيسمونني " جاسوسا / ة " ! أنا لا أريد أن أتدخل في نزاعات ا ¤ خرين . أنا تلميذ منضبط – لا أضرب أحدا ولا أهين أحدا . لماذا علي أن أقوم بأكثر من ذلك؟ اعتبار إضافي : اعتبارات مع إشراك ( إخبار ) البالغين : إذا لم نقم بمساعدة صديق / ة وقت الضيق – نكون رشكاءفي الجريمة . إذا أخبرنا / أشركنا المعلم نساعد تامر وغريه من اللاميذ الذين من المحتمل أن يعانوا من تصرفات يوسف . لا يكفي أن نمتنع عن التصرفات العنيفة ، يجب علينا أن نكافحها أيضا . اعتبار إضافي :
|