|
עמוד:145
. 3 اشكروا جميع التلاميذ عل العمل الصعب الذي قاموا به طوال فترة تطبيق البرنامج ، وعل التزامهم – عن طريق توقيعهم عل الدستور – بأن يحولوا الصف إل بيئة مراعية ملشاعر ¤ا خرين . تخطيط احتفال للجمهور الواسع ( 20 دقيقة ) . 1 فكروا ، مع التلاميذ ، كيف تشيدون بإنجازات تلاميذ صفكم ، أو إنجازات مدرستكم ، منذ بداية تطبيق البرنامج – بغض النظر إن كان ذلك احتفالا مدرسيا أو احتفالا واسعا مفتوحا للجمهور المحلي . إليكم فيما ييل بعض لأفكار التي تتعلق بهذا الاحتفال : أ . خططوا لعارضة تعرض ، مع خلفية موسيقية ، أعمالا فنية وأعمالا أخرى ( قطع فيديو وما شابه )، من عمل التلاميذ ، تم إنتاجها خلال تطبيق البرنامج . ب . يمكن أن تقوم جوقة صفكم بتقديم أغنية “ لا تسخروا مني ” ، أو أغان وأناشيد تتلاءم مع المناسبة . ج . نفذوا عدة فعاليات أو اعرضوا مشاهد مسرحية قصيرة من هذا المرشد بالتعاون مع املشري¬نفيف لاحتفال . د . اطلبوا من جمهور اي¬شرتكنيفيف لاحتفال ، أن يوقعوا عل دستور المراعاة والمصادقة عليه . هـ . اعرضوا أعمال التلاميذ في معرض داخل المدرسة . و . حولوا املدرسة لإ متحف متعدد الثقافات . اطلبوا من عائلات مختلفة أن تمثل ثقافتها الخاصة . لأجل ذلك يجري التلاميذ مقابلات مع الشيوخ من أبناء عائلاتهم يستفسرون فيها عن : تاريخ العائلة ، من أين ومتى جاءت ، وبم اشتغل أبناؤها في الماضي ، وبم يشتغلون اليوم ، أي املابس كانوا يرتدون ، وأي الأدوات المنزلية أو الزراعية وغيرها كانوا يستعملون ، ووجهوا التلاميذ إل تحضير نماذج منها إن وجدت . كيف كانت عادات وتقاليد الخطبة والزواج ، وأي الأغاني كانوا يغنون في المناسبات المختلفة في الأفراح واملناسبات لأخرى . تجمع كل هذه الأدوات وتنظم وتعرض في معرض في المدرسة ؛ ليتعرف الجيل الجديد عل تراث ا ¤ باء والأجداد . . 2 خلال التخطيط للاحتفال من المهم تذكر النقاط التالية : أ . حددوا وقت الاحتفال في ساعات المساء ؛ حتى يتمكن أولياء الأمور والمدعوون ا ¤ خرون من المشاركة . ب . ادعوا إل الاحتفال رئيس السلطة المحلية ، وعضو كنيست وممثلكت عن وزارة التربية والتعليم ، وممثلكت عن مدارس أخرى في البلدة ، وأعضاء في تنظيمات اجتماعية ، وممثلكت عن الجيل الذهبي وممثلكت عن وسائل ا µ علام ( صحافة ، راديو ، تلفزيون ) وإلخ . أرسلوا إل المدعوين ، مع الدعوة ، نسخة موقعة من دستور المراعاة . يمكنكم ، خلال الاحتفال ، أن تشكوا زعماء الجمهور وممثليه بشكل فعلي في برنامج الاحتفال : اطلبوا من رئيس السلطة ومن ممثلي الجمهور أن يسجلوا التزاماتهم ، وفيها تفصيل للأعمال التي سيقومون بها من أجل مكافحة العنف في املجتمع . ادمجوا هذه لافلتزاماتفيف لاحتفال ، وذلك بأن تطلبوا من بعض ممثلي الجمهور أن يقرؤوا هذه الالتزامات عل مسامع الجمهور أو أن يتحدثوا عنها . . 3 حضوا جدولا زمنيا وخطة عمل ، وعينوا مجموعات صغرية من اللاميذ لتنفيذ المهمات المختلفة . إمكانية للتوسع : اللعبة " قوتي " في الموقع حوار مع أوفك ( آفاق ) .
|