|
|
עמוד:7
هذه أجوبة ممكنة للأسئلة التي ف النقاش : ن ِقاش تلاميذ الصف الثالث أ الـ 24 يريدون ركوب القطار . كم عربة سيملأون ؟ جدوا تمرينا ملائما . ملأ تلاميذ الصف الثالث ب الدولب الكبير ، وكانت المعلمة تراقبهم . كم تلميذا ف الصف الثالث ب ؟ جدوا تمرينا ملائما . توز ّع تلاميذ الصف الثالث ج الـ 27 بالتساوي عل خيم السيرك . كم تلميذا سيكون ف كل خيمة ؟ جدوا تمرينا ملائما . تلاميذ الصف الثالث د الـ 27 يريدون أن يتوزعوا عل القوارب بالتساوي . هل سينجحون ؟ اشرحوا . ف كل عربة ف القطار 4 مقاعد . معطى أن ف الصف الثالث أ يوجد 24 تلميذا . لإيجاد كم عربة سيملأ تلاميذ هذا الصف ، يمكن الستعانة بالتمرين : __ = ، , 24 : 4 ومنه نعرف أن الجواب هو 6 عربات ( هذه حالة قسمة للاحتواء ) . ف الدولب الكبير توجد 9 عربات ، وف كل عربة يجلس 4 تلاميذ . لإيجاد كم تلميذا يوجد ف الصف الثالث ب يمكن الستعانة بالتمرين : __ = . 9 × 4 الجواب هو 36 تلميذا . ف اللونا بارك توجد 3 خيم سيرك . معطى أن ف الصف الثالث ج يوجد 27 تلميذا . لإيجاد كم تلميذا سيكون ف كل خيمة ، يمكن الستعانة بالتمرين : __ = . 27 : 3 الجواب هو 9 تلاميذ ( هذه حالة قسمة إلى أقسام ) . ف البحيرة 5 قوارب ومعطى أن ف الصف الثالث د يوجد 27 تلميذا . ل يستطيع تلاميذ الصف أن يتوزعوا عل القوارب بالتساوي ، لن العدد 27 ل ي ُقس َم عل 5 ( تمرين القسمة مع باق يعلم لحقا ) .
|
|