ספרי קריאה - מילה טובה מאוד לכיתה ו

עמוד:211

או " אילו הייתי מכיר אותם קודם אולי לא היינו מגיעים לכלל מלחמה " , עמ ' , ( 119 להסביר את הטעם לבחירתם ולנסות למצוא את הקשר לחייהם ולמציאות של ימינו . אפשר גם להצביע על החלטות ילדותיות או אבסורדיות של מתיא כשהיה מלך חסר ניסיון , ועל אמירות או התנהגויות המעידות על צביעותם של אנשי החצר ( למשל " בעוד שנה הם יכולים לאכול אותו [ הפראים , את מתיא ] אבל עכשיו אנחנו זקוקים לו בהחלט " , עמ ' . ( 135 כדאי לבחון את הקשר של מתיא עם ילדי ארצו ולעסוק בתכניתו לייסד עיתון לילדים ( פרקים כה , כו , כז ) . האם גם בימינו יש תקשורת בין מוסדות השלטון לבין הילדים בארץ ? האם אצלנו יש התחשבות ב צורכי הילדים , ומי קובע אותם ? כדאי להתבונן בסגנון הכתיבה של קורצ ’ אק , במשפטים שבהם הוא מבטא את דעתו האישית ( " אהה , קשה מאוד ! " , עמ ' (; 68 בפניות המספר אל הקוראים ( " הייתם צריכים לראות את מתיא . הוא הצטמק במשך הימים האלה " , עמ ' (; 69 בהרהוריו של המספר המגיב על מה שק ורה למתיא ( " איך אפשר להתנסות בימים מעטים בדברים רבים כל כך " , עמ ' 69 ) ובהתלבטויותיו בנושאים מוסריים , ערכיים וחברתיים . בתחילת המהדורה הפולנית של המלך מתיא הראשון ששימשה את אורי אורלב כשתרגם את הספר , מופיע תצלום של יאנוש קורצ ’ אק הילד . קורצ ’ אק התייחס לתמונ ה בהקדמה שכתב לספר : " ... ונתתי להדפיס את התמונה הזאת דווקא , מפני שחשוב יותר איך הייתי כשבאמת רציתי להיות מלך - ולא איך הייתי כשכתבתי על המלך . בכלל , אני חושב שנכון יותר לפרסם תצלומי מלכים , תיירים וסופרים לפני שהם מבוגרים וסופרים , כי אחרת אפשר לחשוב שהם היו חכמים מיד בהתחלה ולא היו ילדים אף פעם . והילדים עלולים עוד לחשוב שלא יהיו לעולם שרים , תיירים או סופרים , וזה לא נכון " ( המלך מתיא הראשון , כתר 2012 עמ ' . ( 7 כדאי להציג בפני התלמידים את הקדמה , ולבקשם להתייחס אליה ; מה גרם לקורצ ’ אק לפרסם את התמונה הזו דווקא ? מה אפשר ללמוד מהבחירה של הסופר על הגישה שלו לילדים ? האם החשש שהוא מבטא בהקדמה מוצדק ? גם המתרגם אורי אורלב , מבכירי סופרי הילדים בישראל , הקדים דברים אישיים לספר . בפתיח לתרגום תיאר את המפגש האחד שהיה לו , ערב השואה , עם יאנוש קורצ ’ אק . . 2 הנערים מרחוב פאל , מאת פרנץ מו לנאר , תרגם מרדכי ברקאי , זמורה - ביתן , 1984 בסדרה " מרגנית - ספרי מופת לילדים ולנוער" " כנופית הגן הבוטני , ובראשה פרי אץ ' הנורא והאחים פסטור בעלי האגרוף , מחליטה להשתלט על המגרש הריק כדי לשחק שם בכדור . כנופית הגן הבוטני בוטחת בכוחה העדיף , ואינה מביאה בחשבון את נכונותם של הנערים מרחוב פאל להגן על המגרש שלהם - ואת תבונתו של הנער העומד בראשם : יאנוש בוקא . סיפור המאבק - פעולות הריגול , ההכנות למלחמה ומהלך הקרבות - הוא בראש ובראשונה סיפורו של ארנו נמצ ' ק , הטוראי היחיד בין הנערים מרחוב פאל וידידו הקרוב של יאנוש בוקא " ( מן הכתוב על הכריכה האחורית ) .

קודם  |  הבא