|
עמוד:26
فعالية غير عادي ( صفحة - ( 33 أكثر زهرة ملائمة هي تلك التي تتصف بأكثر صفات مشتركة مع عناصر المجموعة . ما هي الصفات المشتركة لعناصر المجموعة؟ الزهور في المجموعة مختلفة بشكل أوراقها التويجية وفي لون مراكزها ، ولكن هذه الزهور تشترك بصفة واحدة - أوراقها التويجية زرقاء . لذلك أكثر زهرة ملائمة هي الزهرة ذات الأوراق التويجية الزرقاء . حوطوا أكثر زهرة ملائمة للمجموعة . اقتراح لفعاليات صفية ذات طابع تحد عن عائلة الزهور يمكن أن تجدوه في المرشد للكتاب 2 صفحة . 49 الصفحات 34-41 في الفعالية 9 على التلاميذ أن يفهموا أن الصحيح في كل البنود هو ، 13 وفي كل بند عليهم أن يجدوا كمية الأقراص المستترة الملائمة للقسم المكمل إلى . 13 باستطاعة التلاميذ المستصعبين الاستعانة بأقراص على أشرطة لإيجاد العدد الناقص . في الفعالية 10 يجب إيجاد إمكانيات مختلفة للقسمين اللذين حاصل جمعهما هو . 12 يمكن التشجيع على العمل بصورة ممنهجة ، بحيث يطرحون في كل مرة 1 من أحد القسمين ويجمعون 1 للقسم الآخر . الفعالية 11 تتناول الأعداد الزوجية والأعداد الفردية . الأعداد الأربعة المعطاة كلها أعداد فردية ، ونتوقع أن يكتشف التلاميذ ، من خلال تمرسهم ، أن حاصل جمع عددين فرديين يجب أن يكون عددا زوجيا ( ولذلك يجب تعليم الإشارة x في المكانين حيث النتيجة هي عدد فردي ؛ ( كذلك سيكتشف التلاميذ أن حاصل جمع ثلاثة أعداد فردية هو عدد فردي دائما ( ولذلك يجب تعليم الإشارة x في المكان حيث النتيجة هي عدد زوجي . ( يمكن إجراء نقاش مع التلاميذ عن شرح أسباب ذلك ، وإعطاء أمثلة أخرى بواسطة وسائل تجسيد . الفعاليات 12-14 ( صفحة ( 36 تتناول تمارين ومعادلات فيها فرط العشرة ، المعدة للتدرب على الوقائع . الفعالية 16 ( صفحة ( 38 تشبه الفعالية 5 في صقحة ، 7 وفيها يكمل التلاميذ تمارين طرح كما يريدون . يجب الانتباه إلى الفرق بين المكان المعد لعدد من رقم واحد والمكان المعد لعدد من رقمين .
|