|
עמוד:53
الفعاليات في كتاب التلميذ الصفحة 67 ملصقات في الفعالية 1 وفي فعاليات أخرى في سياق الفصل نستخدم الملصقات الموجودة في رزمة اللوازم . في البند أ معطى الصحيح ( ثمرة توت واحدة وإجاصتان ) ومعطى أحد القسمين ( إجاصتان . ( على التلاميذ أن يلصقوا القسم الناقص ( ثمرة توت واحدة . ( في البند ب معطى القسمان . أحد القسمين - ثلاث ثمرات توت ، والقسم الآخر - إجاصة وثمرة توت واحدة . على التلاميذ أن يبنوا مجموعة الصحيح - مجموعة فيها خمس ثمرات من الفواكه : أربع ثمرات توت وإجاصة واحدة . من المهم الانتباه إلى أن أي ترتيب آخر من خمس ثمرات فواكه ( مثلا ، ثمرتا توت وثلاث ثمرات إجاص ) لا يلائم أن يكون هو الصحيح في هذا البند . في البند ج معطى الصحيح ( ثلاث إجاصات وثمرتا توت ) ومعطى أحد القسمين ( إجاصتان وثمرة توت واحدة . ( على التلاميذ إكمال القسم الناقص ( ثمرة توت واحدة وإجاصة واحدة . ( نقاش : في المبنى الجمعي قسم - قسم - صحيح ، عندما يكون المعطى مجموعتين ( الصحيح وقسم أو القسمان ) فالمجموعة الثالثة هي واحدة ووحيدة . لتمكين التلاميذ من التركيز في الجوهر - تمييز القسمين والصحيح - وليس في العمل التقني ، زودناهم بورقة ملصقات ( في رزمة اللوازم . (
|