|
עמוד:24
صفحات الكتاب 28 - 24 تهدف إلى تعليم ( ذ ) في بداية ، وسط ونهاية الكلمة من خلال تعليم الكلمات التالية : ( ذهب (، ( ذباب (، ( ذراع (، ( جذور (، ( قنفذ . ( صفحة 24 مراحل تعليم : ( ذ ) ( ذ ) ( ذ ) ( ذ ) ( ذهب (، ( ذباب (، ( ذراع ) المرحلة : 1 قراءة الكلمات ( ذهب (، ( ذباب (، ( ذراع ) تهدف إلى قراءة الكلمات الكاملة . اكتبوا الكلمات على اللوح واقرأوا بصوت عال ، وأشيروا إلى الصورة الملائمة في أعلى صفحة الكتاب . المرحلة : 2 تعليم ( ذ ) ( ذ ) ( ذ ) ( ذ ) تعليم الكلمة كوحدات اورتوجرافية صغيرة ، وتعليم أصوات الحروف والتركيب الصوتي . المرحلة : 3 كتابة ( ذ ) ( ذ ) ( ذ ) ( ذ ) اطلبوا من التلاميذ كتابة الأصوات في الكتاب في المكان المحدد بعد توجيهكم لهم حول أهمية اتاه الكتابة . المرحلة : 4 نلون ( ذ ) على التلاميذ أن يلونوا الصورة حسب التعليمات وفي نهاية الفعالية نسألهم : على أي صورة حصلتم؟ لماذا اختيرت هذه الصورة ( ذئب ) بالذات؟
|