|
עמוד:57
مراحل تعليم ( ظ ) في نهاية الكلمة من خلال تعليم الكلمة ( استيقظ . ( المرحلة : 1 قراءة الكلمة ( استيقظ ) تهدف إلى قراءة الكلمة الكاملة . اكتبوا كلمة ( استيقظ ) على اللوح واقرأوا بصوت عال ، وأشيروا إلى الصورة في أعلى صفحة الكتاب . المرحلة : 2 ( ظ ) ( ـظ ) مراجعة النغمات التي تعلمها التلاميذ ، ومعرفة الحرف ( ظ ) ( ـظ ) صوته وشكله في آخر الكلمة ، وتحليل الكلمة إلى النغمات ، وتعليم الكلمة كوحدات اورتوجرافية صغيرة ، وتعليم أصوات الحروف والتركيب الصوتي لأن ذلك يعزز قدرة التلاميذ على تمثيل الأصوات غير المألوفة وتذويتها كمهارة تلقائية . المرحلة : 3 كتابة ( ظ ) ( ـظ ) اطلبوا من التلاميذ كتابة الأصوات في الكتاب في المكان المحدد بعد توجيهكم لهم حول أهمية اتاه الكتابة . المرحلة : 4 ماذا نسمع في نهاية الكلمة؟ الهدف : الوعي الصوتي - إدراك الصوت الأخير . التمييز بين الحرفين ( ظ ) ( ذ ) المتشابهين لفظا . تعزيز مهارة اشتقاق كلمات جديدة . إكمال كلمات تعلمها التلاميذ وكلمات جديدة تحتوي على الحرفين المتشابهين لفظا ( ظ ) . ( ذ )
|