|
עמוד:88
نص الضفدع والديك ( نص شعري . ( يهدف النص إلى نطق الحروف الشمسية مع ( أل ) التعريف نطقا صحيحا . الحروف الشمسية هي أربعة عشر حرفا وهي : ت- ث- د- ذ- ر- ز- س- ش- ص- ض- ط- ظ- ل- ن . لم ( أل ) التعريف ل تلفظ ونضع فوق الحرف الشمسي بعد ( أل ) التعريف شدة . مراحل التعليم : المرحلة التحضيرية : • الرسمة التوضيحية : اسألوا التلاميذ ماذا نرى في الصورة؟ • ما هي توقعات التلاميذ لمضمون النص بعد قراءة العنوان . • الربط بين الرسمة المرافقة والعنوان . • اكتبوا على اللوح الكلمات الجديدة التي قد تعلمها التلاميذ . • اقرأوا الكلمات الجديدة مع تمييز الكلمات المتناغمة . • إمكانية تمييز الكلمات الجديدة في النص . مرحلة القراءة : • التلاميذ يقرأون النص قراءة صامتة . الهدف من القراءة الصامتة هو حصول التلاميذ على المعاني التي تحملها الرموز المكتوبة حيث تحدد تركيز التلاميذ بالتمعن في فهم المقروء . • المعلمة تقرأ النص للتلاميذ بصوت عال . بالإمكان تقسيم النص إلى فقرات أو قطع حسب الأحداث ، وتوجيه أسئلة : أين كلمة ؟ ... وأين كلمة ؟ ... والتلاميذ يشيرون إلى الكلمات ويقرأونها . • قراءة جهرية : التلاميذ يقرأون النص قراءة جهرية . مرحلة ما بعد القراءة : • بعد القراءة يسرد التلاميذ النص بلغتهم الخاصة . • إذا استصعب التلاميذ تنفيذ المهمة ، يجب توجيه أسئلة موجهة لتحديد وتنظيم التفاصيل الصريحة في النص . • توجيه أسئلة فهم المقروء بطريقة شفهية بعد القراءة والسرد .
|