|
עמוד:8
مراحل تعليم ( ض ) في وسط الكلمة من خلال تعليم الكلمة ( خضار . ( المرحلة : 1 قراءة الكلمة ( خضار ) تهدف إلى قراءة الكلمة الكاملة . اكتبوا كلمة ( خضار ) على اللوح واقرأوا بصوت عال ، وأشيروا إلى الصورة في أعلى صفحة الكتاب . المرحلة : 2 ( ضـ ) ( ضـ ) ( ضـ ) مراجعة النغمات التي تعلمها التلاميذ . تعليم الحرف ( ض ) صوته وشكله في وسط الكلمة ( ضـ ) ( ـضـ . ( اطلبوا من التلاميذ قراءة النغمات من الكتاب . المرحلة : 3 كتابة ( ضـ ) ( ـضـ ) ( ـضـ ) اطلبوا من التلاميذ كتابة الأصوات في الكتاب في المكان المحدد بعد توجيهكم لهم حول أهمية اتاه الكتابة . المرحلة : 4 أين نسمع ( ض ) في وسط الكلمة؟ الهدف : تطوير الوعي الصوتي وتمييز الصوت ( ض ) في وسط الكلمة . هنالك أهمية للتأكد بأن التلاميذ يميزون الرسومات ويسمونها باللغة المعيارية ، ولذلك يجب قراءة الكلمات قبل بدء الفعالية وهي : أخضر ، خضار ، سمكة ، ديك ، صنارة ، بيضة . ثم على التلاميذ كتابة ( ض ) في المكان المطلوب .
|