|
עמוד:108
الفعالية 6 تتناول تسلسل الأعداد من 20 حتى . 40 فعالية غير عادي ( صفحة - ( 154 الفيل في البند ب هو الشاذ ، لأن كل الفيلة الأخرى تلبس قبعات رمادية ، وأما هو فيلبس قبعة صفراء . قد يجد التلاميذ فيلا شاذا آخر . في هذه الحالة مهم جدا أن يعللوا جوابهم وأن يجدوا صفات مشتركة لكل الفيلة غير الشاذة . أي فيل هو ألشاذ؟ حوطوا . هدف الفعاليات 7-9 هو الاستمرار في التدرب على تسلسل الأعداد ، بواسطة كتابة العدد السابق والعدد التالي لعدد معطى . الصعوبات في هذه المهام تتمحور في الانتقالات من عشرة إلى عشرة ( مثلا ، في الفعالية - 7 الصعوبة في إيجاد العدد التالي للعدد 29 أو التالي للعدد . ) 99 في الفعالية 10 يجب إيجاد نمرة مقعد معين في صف من المقاعد المنمرة بحسب ترتيب الأعداد ، إلا أن معظم هذه النمر مخفية . هذه الفعالية تشكل تحضيرا لموضوعة " مستقيم الأعداد" التي سنتناولها في الصفحات الآتية . البند ب يتطلب العد إلى الوراء . في الفعالية 11 نتناول إكمال أعداد على مستقيم الأعداد . في الفعالية 12 نتناول تحديد موقع الأعداد على مستقيم الأعداد . كلما كانت الأعداد المعطاة على مستقيم الأعداد أكثر ، تكون المهمة أسهل ، ولذلك فإن البندين هـ و َ و أصعب من البنود الأخرى . في هذه الفعالية مهم التأكيد على ضرورة وصل الأعداد بالحزوز ( الخطوط الصغيرة ) الملائمة على مستقيم الأعداد ، وليس بالفسحات التي بينها .
|