|
עמוד:7
أسئلة إضافية للنقاش : - من أي أطعمة حض تامر كمية كافية لكل الأولاد ( موز ، ساندويشات وتوت ) - إذا أخذ كل ولد موزة واحدة ، ساندويشا واحدا وحبة توت واحدة - ما الذي سينفد وما الذي سيبقى منه ( سينفذ الموز ( . كم ساندويشا سيبقى؟ كم حبة توت تبقى؟ 3 ) حبات توت . ( - هل يمكن أن نجد كم ساندويشا يوجد على الصينية دون أن نحصيها واحدا ا؟واحد ( السندويشات مرتبة بكومات من : . 3 و 5 ، 5 في كومتي الـ 5 يوجد 10 ساندويشات . ولذلك يوجد معا 13 ساندويشا ( . أسئلة إضافية للنقاش : - إذا أخذ كل ولد ساندوشا واحدا وحبة توت ، فكم ساندويشا يبقى؟ كم حبة توت تبقى؟ ( ساندويش واحد و 3 حبات توت ) - بعض الساندويشات فيها حمص ، وفي الباقي طحينة . كم ساندويشا يمكن أن يكون من كل نوع؟ اقترحوا إمكانيات مختلفة . ( مثلا : 10 ساندويشات مع حمص و 3 ساندويشات مع طحينة ، 9 ساندويشات مع حمص و 4 ساندويشات مع طحينة ، ساندويش واحد مع طحينة ، َ و 12 ساندويشا مع حمص ) - يريد تامر أن يوزع بالونات في نهاية الحفلة ، بالونا واحدا لكل ولد . هل تكفي البالونات؟ هل تبقى بالونات؟ إذا كان الجواب نعم - فكم بالونا يبقى؟ في تتمة العمل في الكتاب ، يمكن الرجوع مرة أخرى إلى رسمة الافتتاحية ، وبواسطتها يمكن تنفيذ فعاليات جديدة تم تعليمها ( اقتراحات لذلك موزعة في ثنايا الكتاب وفي المرشد أيضا . (
|