|
עמוד:174
11 نشير إلى الروابط الواردة في الجمل التالية وإلى وظيفة كل منها : تناول المدير كتابا ، ثم دفعه إلي مفتوحا . نستبدل الرابط "ثم " بكلمة أخرى مناسبة لسياق الجملة : أ . عندما . ب . وبعد ذلك . ج . حينها . د . لذلك . أشعر بأن في الحذاء الذي ألبسه مضايقة لعينة ، ولكن علي أن أتحمله . نستطيع أن نضع بدلا من كلمة " لكن" الاستدراكية : أ . كما أن . ب . بالرغم من ذلك . ج . أيضا . د . لذا . لم أكن أعرف حتى تلك الساعة ، في كل ما ذهبت إليه من مدارس ، سوى المقاعد الطويلة التي يجلس على كل منها خمسة أولاد أو أكثر . أما المقاعد هنا فيجلس عليها الأولاد اثنين اثنين . . 1 نستبدل كلمة "أما" بكلمة أخرى تفيد نفس المعنى . . 2 كلمة أما ، تقع بين جملتين : أ . تشتملان على أحداث متسلسلة . ب . تبينان علاقة السبب والنتيجة . ج . تجدان الاختلاف بين وضعين مختلفين . د . تحددان الشخصيات المركزية . 12 نكتب خمسة أسئلة نوجهها إلى أهلنا ، نستفسر من خلالها عن ذكريات طفولتهم ، مستعينين بالكلمات والروابط الواردة في المخزن . أي | في آن واحد | لكن | أما | أذكر يوما | أسترجع منشغ ِ ل | قط | فخر | تشجعت | نفاد صبر | قدوة
|