|
עמוד:159
11 يدور النص حول فكرة : أ . تلميذ يرسل إلى معلمه رسالة ، تعبيرا عن محبته له . ب . تلميذ يرسل إلى معلمه رسالة ، يبرر فيها تصرفات معلمه . ج . تلميذ يرسل إلى معلمه رسالة عتاب ومودة . د . تلميذ يرسل إلى معلمه رسالة ، يبرر فيها تصرفاته هو . 12 ابحثُ في دستور مدرستك عن الأنظمة والقوانين المتبعة بالنسبة للمخالفات التالية ، ثم نكتبها : أ . التأخر عن الدوام المدرسي . ب . الإهمال في حل الواجبات البيتية . ج . استعمال العنف . 13 ابحثُ في دستور مدرستك عن حق التلميذ في مراجعة الامتحانات ، ونوضح كيف تتم المراجعة ومتى ? 14 نسجل إلى جانب كل جملة مما يلي ، حق أم واجب على التلميذ : أ . الحضور قبل قرع الجرس . ب . حل الوظائف البيتية . ج . مراجعة الامتحانات ومتابعة التقييم . د . الدفاع عن النفس داخل المدرسة . هـ . الانضباط داخل الصف . 15 نضع التعابير التالية في جمل مفيدة من تأليفنا : حاولت جاهدا | باءت بالفشل | تقاعس في حل واجباته سدد لله خطاك | تكللت بالنجاح | بعثُ الأمل في 16 ما سبب تسمية النص "مشاهد لا تنسى ? " ما المغزى الذي يحمله هذا العنوان للتلميذ والمعلم معا ?
|