|
עמוד:4
اعتبارات اختيار موضوعة "السلطة المحلية" ( حسب المنهج التعليمي في الموطن والمجتمع والمدنيات ، ( 2003 تم اختيار فصل "السلطة المحلية" بسبب تمحوره حول البيئة العامة القريبة من التلاميذ ، وبسبب المبادئ المدنية التي تتحقق فيها : " يتمحور تعليم المدنيات حول البيئات القريبة من التلاميذ ويتوسع باتجاه بيئات أبعد . " " في إطار تدريس وظيفة السلطة المحلية ، يمكن التطرق إل المبادئ المدنية ذات الصلة بمجتمع التلاميذ ، مثل : الانتخابات ، التمثيل ، المؤسسات العامة . " " في المستوى الجماهيري العام ، من المهم إجراء حوار حول وظائف السلطة المحلية ( حوار مفتوح للنقد البناء وللنقد السلبي . ( أسئلة مثل : كيف يمكننا نحن المواطنين الشباب ، أن نعرف أن السلطة المحلية تقوم بوظائفها عل أفضل وجه؟" " يتوجب علينا أن نمنح التلاميذ شعورا بأنهم يملكون القدرة عل فيالتأثري محيطهم ، تغييره والمساهمة فيه . " وصف الوحدة التعليمية اختيرت لهذه الوحدة التعليمية أربع صفحات من فصل "السلطة المحلية" من الكتاب التعليمي في الموطن والمجتمع والمدنيات - "الحياة معا في إسرائيل" للصف الرابع ، إصدار "مطاح . " اعتبارات اختيار النص من الكتاب التعليمي مميزات المضمون النص مأخوذ من الكتاب التعليمي "الحياة معا في إسرائيل" للصف الرابع ، كتاب تعليمي في الموطن والمجتمع والمدنيات ، ص . 110 ، 106-108 يتناول النص موضوعة ذات صلة بحياة التلاميذ : السلطة المحلية للبلدة التي يسكنون فيها . يعرض النص بإيجاز أنواع السلطات المحلية في البلاد ووظائف السلطة المحلية والأشخاص الذين يعملون في السلطة المحلية ، وكذلك الطريقة الديمقراطية التي يؤثر السكان من خلالها عل انتخاب أصحاب الوظائف وعل أدائهم الوظيفي .
|