יחידה זו , בשונה מהיחידות האחרות באוגדן , מטפלת במטה-לשון . היא אינה מתבססת על טקסט ומציעה טיפול בו ובשכמותו , אין בה עיסוק בשיפור מיומנויות היסוד , אלא היא מציגה טקסט שמספר על העברית ועל התחדשות הדיבור בה כנקודת מוצא ליצירת מילים . היחידה הזו אינה לינארית . אמנם חשוב לקרוא ראשית את הטקסט המרכזי , המספר על התחדשות השפה , כדי לקבל תמונת רקע , אבל שאר חלקי היחידה הם מודולריים . היחידה מזמנת עבודה בקבוצות וחזרה והשוואת תוצרים במליאה , ואחר כך חזרה לעבודה בקבוצות על נושא אחר מתוך הנושאים המטופלים בה . ביחידה זאת מוצגים לתלמידים כמה דרכים ליצירת מילים חדשות , והם יוכלו להתנסות בהן ממש כפי שהתנסו בן יהודה וביאליק בשעתם . הבנת התופעה הלשונית שהביאה ליצירת מילה זו או אחרת תביא בכנפיה גם הבנה משמעותית יותר של מילים בשפה , מילים שהילדים אולי לא מכירים , אבל יכולים להבין אותן על ידי ניתוח המרכיבים שלהן ועל ידי השוואתן למילים בעלות מבנה דומה . הטקסט המרכזי ביחידה הוא טקסט מידע לילדים על התחדשות השימוש בשפה . לאחר קריאתו והבנתו יוכלו הילדים להתנסות בשלוש דרכים ליצירת מילים : יציקת שורש למשקל , הוספ...
אל הספר