שיעור :11 דו-משמעות פעילות :1 איתור דו-משמעות )עמ' 209( .1 האומן הציע לילדים לצייר. השאלה: מי אמור לצייר - האומן או הילדים? )שם הפועל( .2 פגשתי בקניון את רות עם חברתה, פעם אהבתי אותה. השאלה: את מי אהבתי - את רות או את חברתה? )כינוי דו-משמעי( .3 הוא גר בעיירה סיסלי באלסקה, אשר יש בה מעט תושבים. השאלה: היכן יש מעט תושבים בעיירה סיסלי אובאלסקה? )כינוי דו-משמעי( .4 בעיתון יש ריאיון עם הבן של ראש הממשלה השני. השאלה: מיהו השני - הבן או ראש הממשלה? )סמיכות ותואר( .5 נכנסנו לחדר של רועי, והוא היה מהמם. השאלה: מי היה מהמם - רועי או החדר? )כינוי דו-משמעי( .6 אנו ניאבק על המבנה החדש. השאלה: ניאבק בעניין המבנה או כשנעמוד עליו? )צירוף יחס( .7 הפועלים ערבבו את הבטון במערבל. השאלה: ערבבו את הבטון שהיה במערבל או בעזרת מערבל? )צירוף יחס( .8 בת המלכה הצעירה ראתה צפרדע. מי צעירה - המלכה או הבת? )סמיכות ותואר( פעילות :2 ניסוח חד-משמעי )עמ' 209( .1 אחיו של רונן וחברו יצאו לטיול בקניה. )כינוי דו-משמעי( .2 פתיחת התערוכה המוצלחת זכתה להדים רבים. )סמיכות ותואר( הפתיחה של התערוכה המוצלחת / הפתיחה המוצלחת של התע...
אל הספר