6 2 . اِﺿْﺮِﺑﻮا ﰲ 10 . اِﺳْﺘَﻌﻴﻨﻮا ﺑِﺠَﺪْوَلِ ٱﻟْﻤَﺒْﻨﻰ ٱﻟْﻌَﺸْﺮِيِّ . ﻣَﻊَ ٱﻟْﻤُﻌَﻠِّﻢِ / ةِ ﻟِﺤَﻞﱢ ٱﻟﺘ ﱠﻤْ ﺮﻳﻦِ = 12 × 10 أُﻣَﺜﱢﻠُﻪُﺑِﻮاﺳِﻄَﺔِ 12 ﺑِﻄﺎﻗﺎتِ 10 وَأُﺑَﺪﱢ لُ 10 ﻋَﴩَ اتٍإِﱃ ﻣِﺌَﺔٍ واﺣِﺪَةٍ . 1 . أَﻛْﻤِﻠﻮا . آﻻفٌﻣِﺌﺎتٌ ﻋَﺸَﺮاتٌ آﺣﺎدٌ ﻗَﺒْﻞَ ٱﻟﺘّﺒْﺪﻳﻞِ ﺑَﻌْﺪَ ٱﻟﺘّﺒْﺪﻳﻞِ آﻻفٌﻣِﺌﺎتٌ ﻋَﺸَﺮاتٌ آﺣﺎدٌ ﻗَﺒْﻞَ ٱﻟﺘّﺒْﺪﻳﻞِ ﺑَﻌْﺪَ ٱﻟﺘّﺒْﺪﻳﻞِ بأ آﻻفٌﻣِﺌﺎتٌ ﻋَﺸَﺮاتٌ آﺣﺎدٌ ﻗَﺒْﻞَ ٱﻟﺘّﺒْﺪﻳﻞِ ﺑَﻌْﺪَ ٱﻟﺘّﺒْﺪﻳﻞِ آﻻفٌﻣِﺌﺎتٌ ﻋَﺸَﺮاتٌ آﺣﺎدٌ ﻗَﺒْﻞَ ٱﻟﺘّﺒْﺪﻳﻞِ ﺑَﻌْﺪَ ٱﻟﺘّﺒْﺪﻳﻞِ = 17 × 10 = 10 × 23 ثت آﻻفٌﻣِﺌﺎتٌ ﻋَﺸَﺮاتٌ آﺣﺎدٌ ﻗَﺒْﻞَ ٱﻟﺘّﺒْﺪﻳﻞِ ﺑَﻌْﺪَ ٱﻟﺘّﺒْﺪﻳﻞِ آﻻفٌﻣِﺌﺎتٌ ﻋَﺸَﺮاتٌ آﺣﺎدٌ ﻗَﺒْﻞَ ٱﻟﺘّﺒْﺪﻳﻞِ ﺑَﻌْﺪَ ٱﻟﺘّﺒْﺪﻳﻞِ = 16 × 10 = 10 × 51 ﻟِﺤَﻞﱢ ٱﻟﺘ ﱠﻤْ ﺮﻳﻦِ = 100 × 30 أُﻣَﺜﱢﻠُﻪُﺑِﻮاﺳِﻄَﺔِ 30 ﺑِﻄﺎﻗَﺔَ 100 وَأُﺑَﺪﱢ لُﻛُﻞﱠ 10 ﻣِﺌﺎتٍﺑِﺄَﻟْﻒٍ واﺣِﺪٍ . 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 1010 1,000 1,000 1,000 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 1 . اَﻟﻀَّﺮْبُ ﰲ 01، ﰲ 100 وَﰲ 1,000 7 3 . اِﺿْﺮِﺑﻮا ﰲ 100 . اِﺳْﺘَﻌﻴﻨﻮا ...  אל הספר
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית