מענה במקרה הצורך אפשר להאריך את משך המבדק או לאפשר לתלמידים לשונות להמשיך אותו במועד אחר . אם מבחינים בקושי משמעותי, אפשר להציע לתלמיד / ה שלא להמשיך במבדק . המיומנויות במבדק המשימות במבדק כוללות את המיומנויות האלה : מודעות פונולוגית, זיהוי אותיות וצלילים, ידע אוצר מילים – האזנה, פענוח מילים – קריאה בקול ( מיפוי עיצורים ותנועות ) , ידע אוצר מילים – קריאה, הבנת הנקרא – משפטים, הבנת הנקרא – טקסט קצר, שפה דבורה – מילים ומשפטים . להלן תיאור מטרות המשימות ופירוט הדרישות בכל אחת מהן . משימה 1 : מודעות פונולוגית מטרת המשימה היא להעריך מודעות פונולוגית שעומדת בבסיס פיתוח יכולת הקריאה . היכולת לדעת מהם הצלילים המרכיבים מילה משפיעה על היכולת ללמוד קריאה וכתיבה . במשימה זו יש חמישה סעיפים . התלמידים ישמעו הברה, יצטרכו לאתר באיזו מילה היא נמצאת מבין שתי מילים שמיוצגות בציורים ולהקיף בעיגול את הציור המתאים . אם התלמידים אינם יודעים מהן המילים, אפשר לומר אותן ולהצביע על התמונה המתאימה, שכן מטרת המשימה אינה בדיקת ידע של אוצר מילים אלא זיהוי ההברה בתוך מילה . נוסף על הסימון בעיגול רצוי לבדוק אם התלמיד...
אל הספר