אזור 2 | ליד הבית הערות לעצמי : 143 מסך 2 : פעילויות שעושים בחופש 1 אומרים : בישראל הילדים לא הולכים לבית הספר ביולי ובאוגוסט ( אם בשפת האם של התלמידים יש שמות אחרים לחודשים האלה, כדאי לומר אותם ) . בישראל יש חופש גדול ביולי ובאוגוסט . הילדים לא לומדים בכיתה בחופש הגדול . שואלים : מה אתם אומרים – הילדים שמחים או עצובים בחופש הגדול ? 2 מספרים מה אנחנו עושים בחופש הגדול, למשל אומרים : בחופש הגדול אני לא הולכ / ת לבית הספר . בחופש הגדול חם, ואני הולכ / ת לים עם הילדים שלי . אנחנו אוכלים גלידה ואבטיח… 3 מקרינים את הפעילות על הלוח . מחלקים את הכיתה לשתי קבוצות . כל קבוצה בתורה נשאלת שאלה . קבוצה שענתה נכון מקבלת ניקוד . בסיום הפעילות מבקשים מהם להתחלק לזוגות ולספר זה לזה מה הם עושים בחופש הגדול . לאחר השיחה בזוגות מזמינים כמה תלמידים לדווח במליאה על הפעילויות שחבריהם חלקו . מסך 3 : הקניה ותרגול של המילים אור, חושך 1 אומרים : עכשיו יש שמש . השמש נותנת לנו אור . מצביעים על מנורה בכיתה ואומרים : גם בכיתה יש אור . ממחישים את ההבדלים בין חושך לאור בכיתה על ידי כיבוי האור והדלקתו . מכבים את האור ...
אל הספר